Zahar 2006

Idemir Luiz. Direito das Obrigações. 4ª ed. Ijuí, RS: Unijuí, 2008. BARROSO, Luís Roberto. Curso de Direito Constitucional Contemporâneo. 2ª ed. SP: Saraiva, 2011. BAUMAN, Zygm Zygmunt. Em busca da Política. RJ: Zahar Ed., 2000. BAUMAN, Zygm Zygmunt. Identidade. RJ: Zahar Ed., 2005. BEDIN, Gilmar Antônio. A Idade Média e o Nascimento do Estado Moderno: Aspectos Históricos e Teóricos. Ijuí, RS: Unijuí, 2008. BEDIN, Gilmar Antônio e BELATO, Dinarte. Brasil 500 anos: A…

dentro para fora, na interação com o ambiente, ou seja, o conhecimento lógico matemático não é adquirido diretamente do ambiente por internalização, é necessária a interação para que a criança construa internamente este conceito. (Kunast et. al., 2006, APUD Piaget, 1970) Depois de forma sistematizada na escola as informações e experiências são guiadas pelo formalismo científico e experiências direcionadas para a aprendizagem matemática. A argumentação envolve a discussão do…

47-130). Rio de Janeiro: Jorge Zahar (Trabalho original publicado em 1988). Dolto, F. (1996). No jogo do desejo (Vera Ribeiro, trad., pp.52-209). São Paulo: Ática (Trabalho original publicado em 1981). Freud, S. (2006). Três ensaios sobre a teoria da sexualidade. In Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud (Vera Ribeiro, trad., Vol. 07, pp.163-189). Rio de Janeiro: Imago (Trabalho original publicado em 1905). Freud, S. (2006). Análise de…

Tese de Doutorado “Do pecado pessoal ao pecado social: a solidariedade na reatualização do ensino religioso da Companhia de Jesus”, defendida na Faculdade de Educação/UFMG em Junho/2009. 2 Faremos uso aqui das concepções e considerações de Birman (2006, p. 37-38) sobre essa discussão dos termos modernidade, pós-modernidade e contemporaneidade. “[...] os norte-americanos em geral preferem referir-se à pós-modernidade para descrever os novos tempos em oposição à modernidade. Não se…

(ANTUNES, 2006). Pela primeira vez, esse modo de produção conhecia um tipo de situação que combinava baixas taxas de crescimento econômico com altas taxas de inflação – condição esta que veio a ser denominada de “estagflação” (CHAUÍ, 2001). Expresso de modo contingente como crise do padrão de acumulação taylorista/fordista, esse quadro crítico fez com que o capital implementasse uma tentativa de recuperar seus patamares de expansão anteriores (ANTUNES, 2006). Mas, conforme alerta…

(Ciência-TecnologiaSociedade) no contexto da educação brasileira. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, v. 2, n. 2, p. 133162, 2008.  BATTISTI, F. G. Tecnologia e felicidade: A obsolescência do consumismo.  BLUCHER, E. Compósitos, Ciência e Tecnologia. São Paulo, 2006.  CARVALHO, M.G. Tecnologia, desenvolvimento social e educação tecnológica. CEFET. Curitiba, Paraná.  PEREIRA, M.G.C.B. O Caso de Amor dos Jovens pelos Meios de Comunicação Digital Análise dos usos, valores e…

Perspectiva, 2008. ROUBINE, Jean-Jacques, A Linguagem da Encenação Teatral, Rio de Janeiro: Jorge Zahar editor, 1998, 2ª edição. __Introdução às Grandes Teorias do Teatro, Rio de Janeiro, Jorge Zahar editor, 2003. “A Linuagem Cenográfica, URSSI, Nelson José. Dissertação apresentada ao Departamento de Artes Cênicas Escola de comunicações e artes da Universidade de São Paulo. São Paulo, 2006.

Apologia da História ou o ofício de historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2002. CRE Mario Covas UNESP – Campus de Rio Claro UNESP – Fac. C. e Letras – Assis UNESP – Fac. C. Tecnol – P. Prudente UNESP – Fac. H. D. e S. S. – Franca UNESP – Instituto de Artes UNICAMP – BCCL UNICAMP – FE UNICAMP – FEF UNICAMP – IFCH UNICAMP – IEL USP – FE 4. BURKE, Peter. O que é História Cultural? Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2005. CRE Mario Covas UNESP – Campus de Rio Claro UNESP –…

Alberto Medeiros.Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2004. BAUMAN, Zygmunt. O mal-estar da pós-modernidade; tradução Mauro Gama, Claudia Martinelli Gama; revisão técnica Luís Carlos Fridman- Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1998. CÁCERES, Norma D. M. La formación docente... Abriendo caminos. In: CALDERANO, Maria A. e LOPES, Paulo R. C. (org). Formação de Professores no Mundo Contemporâneo: desafios, experiências e perspectivas. Juiz de Fora: EDUFJF, 2006. p. 39-54. CODO,…

sua integral e total devoção aos princípios exclusivista que defende, pelo seu caráter de aço. REFÊRENCIAS MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Filosofia. Dos pré-socráticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000. http://psicologia2006-2.blogspot.com.br/2006/10/4-nietzsche-friedrich-nietzsche-1844.html acesso em 27/11/13. http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/filos01.htm acesso em 27/11/13.