Wisc Tecnicas De Avaliação Da Inteligencia

habilidades adaptativas: comunicação, cuidado pessoal, habilidades sociais, utilização dos recursos comunitários, autonomia, saúde e segurança, habilidades escolares, lazer e trabalho. A deficiência mental pode ser caracterizada por um quociente de inteligência (QI) inferior a 70, média apresentada pela população, conforme padronizado em testes psicométricos ou por uma defasagem cognitiva em relação às respostas esperadas para a idade e realidade sócio cultural, segundo provas, roteiros…

psicológico (Vygotsky, 1996) na construção das habilidades metacognitivas (John Flavell, 1981 - 1999), e o papel dessas estratégias metacognitivas na potencialização da aprendizagem. Pode-se dizer que estratégias são comportamentos, atitudes e técnicas desenvolvidas pelo próprio educando em prol de êxito nas tarefas escolares. São modos eficazes para lidar com as informações provenientes do exterior (adquiridas com o outro mais experiente da relação) desenvolvida com os próprios…

psicológico (Vygotsky, 1996) na construção das habilidades metacognitivas (John Flavell, 1981 - 1999), e o papel dessas estratégias metacognitivas na potencialização da aprendizagem. Pode-se dizer que estratégias são comportamentos, atitudes e técnicas desenvolvidas pelo próprio educando em prol de êxito nas tarefas escolares. São modos eficazes para lidar com as informações provenientes do exterior (adquiridas com o outro mais experiente da relação) desenvolvida com os próprios…

............................. 12 2 – A avaliação psicológica: conceitos, fundamentos e etapas ................................................................ 15 2.1 – Introdução ..................................................................................................................................... 15 2.2 – A avaliação psicológica: da elaboração ao resultado .................................................................. 15 2.2.1 – Avaliação Psicológica: definições iniciais .....

de perceber emoções primárias. / Fabiano Koich Miguel. -- Itatiba, 2010. xi, 240 p. Tese (doutorado) – Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco. Orientação de: Ricardo Primi. 1. Inteligência emocional. 2. Percepção emocional. 3. Avaliação psicológica. 4. Testagem informatizada. I.Título. II. Primi, Ricardo. Ficha catalográfica elaborada pelas Bibliotecárias do Setor de Processamento Técnico da Universidade São Francisco. i UNIVERSIDADE SÃO…

...............................................................52 A avaliação de alunos portadores de paralisia cerebral................................................................57 O fazer pedagógico: ajustes e adaptações que viabilizam o processo de avaliação.................................57 O que os professores que possuem alunos portadores de paralisia cerebral incluídos em sua classe pensam a respeito da avaliação deste aluno...........................59 Algumas considerações......

JULGADORA DA UNIP ALPHAVILLE SOB A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR (A). São Paulo 2.012 DEDICATÓRIA Dedico este estudo a Deus que nos deu o dom da vida, nos presenteou com a liberdade, nos abençoou com a inteligência, nos deu a graça de lutar para a conquista das nossas realizações. Rui Barbosa AGRADECIMENTOS A Deus,por ter me abençoado. A todos…

1884, foi o primeiro a introduzir o conceito de Dislexia, cuja sua definição era "condição que ocorria quando uma pessoa de inteligência normal tinha dificuldades em ler”. A definição que reúne maior consenso hoje em dia é a de Critchley (1970), trata-se de uma perturbação que se manifesta na dificuldade em aprender a ler, apesar de o ensino ser convencional, a inteligência adequada, e as oportunidades socioculturais suficientes. Deve-se a uma incapacidade cognitiva fundamental,…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS BÁRBARA DE LAVRA PINTO AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Porto Alegre 2009 BÁRBARA DE LAVRA PINTO AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN Dissertação apresentada como requisito para obtenção do grau de Mestre, pelo Programa de Pós-graduação em Letras da Faculdade de Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio…

passividade, indecisão, insegurança, lentidão, submissão, indiferença e inibição (Monjas 1997); b) comportamentos de ansiedade, temor, preocupações e pensamentos negativos diante de situações interpessoais habituais e de situações que impliquem avaliação (Asendorpf 1991; Olivares 1994); c) problemas relativos ao conceito de si mesmo e à afetividade. Podem apresentar, entre outros: baixo autoconceito; autoestim a e autoavaliação negativas; tendência a subestimar-se; sentimentos de…