Wisc Tecnicas De Avaliação Da Inteligencia

Tânia Silva 3 Dislexia – Facilitar a aprendizagem da língua materna (português) e de uma língua estrangeira (inglês) Preâmbulo Todos os professores já presenciaram, em algum ponto da sua carreira, o dilema de certos alunos com níveis de inteligência normais ou até, em muitos casos, acima da média que não tendo carências de tipo s ociocultural ou distúrbios emocionais e tendo um desenvolvimento escolar normal nas outras áreas, evidenciam problemas específicos de leitura e de…

entrevista cognitiva, esta é executada de forma mais flexível do que as entrevistas das forças policiais. Na EC o entrevistador não interrompe a testemunha, deixando-a tomar o controlo sobre a narração dos acontecimentos. Mesmo sendo a EC uma técnica flexível, é necessário ter algum tipo de guideline para que o processo de recuperação seja otimizado. Segundo Ainsworth (1998), existem sete etapas que o entrevistador deve seguir: (a) estabelecimento de rapport e personalização da entrevista,

Argentina apresenta uma visão diferenciada da psicopedagogia brasileira, lá são comumente utilizados testes de uso corrente, que no Brasil são de uso exclusivo dos psicólogos. Eles também se utilizam dos testes de inteligência (Q.I.), de nível de pensamento, de nível pedagógico, avaliação perceptomotora, testes projetivos, testes psicomotores, jogos pedagógicos, etc. No Brasil a psicopedagogia foi introduzida baseada em modelos médicos e a partir disto foram iniciados nos anos de 1980…

ESTUDO DA APRENDIZAGEM / 81 O QUE É A APRENDIZAGEM E SUA AVALIAÇÃO / 81 COMO APRENDEMOS? / 98 O processo de internalização na aprendizagem / 102 O processo de significação na aprendizagem / 114 A formação de conceitos / 119 A solução de problemas / 139 Aprendizagem de valores e atitudes / 148 Aprendizagem de habilidades e hábitos / 160 FATORES PRESENTES NA APRENDIZAGEM / 174 As estratégias ou estilos da aprendizagem / 174 A inteligência e a aprendizagem / 177 A personalidade na…

et al, 2000; ABDA, 2003; DSM – IV TR, 2002; FARAONE et al, 2003). Rohde et cols (2000) argumentam que há dificuldade em comparar a prevalência entre os estudos nacionais e internacionais pelo uso de diferentes critérios diagnósticos, métodos de avaliação e até mesmo pela diferença cultural de interpretar o comportamento. Apesar desse número significativo de crianças acometidas pela patologia, a mesma ainda é desconhecida pela maior parte da população. O TDAH sofreu, no decorrer do…

conhecimentos por parte dos trabalhadores. Essas novas exigências geram, por sua vez, a necessidade de educação que atenda à demanda de qualificação profissional. No entanto, verifica Ross, a educação das pessoas com necessidades especiais se baseia em técnicas e valores já superados que não permitem a integração efetiva dos especiais no processo produtivo. Assim, conclui o autor, “a sociedade já reconhece que algum tipo de educação é necessário a esses sujeitos, mas parece que…

equilíbrio químico e ortomolecular, metabolismo, entre outros. Os pais assumem um novo papel e por isso precisam de ferramentas adequadas para gerir estes tratamentos de forma a obter o melhor resultado possível. É neste ponto que trazemos as técnicas de Gerenciamento de Projetos que comprovadamente aumentam de forma expressiva as chances de sucesso de um projeto de obter os resultados pretendidos. Mesmo que os resultados de um tratamento para o Autismo Infantil sejam intangíveis,…

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o diagnóstico quanto o tratamento decorrem de uma ação conjunta entre médicos e outros especialistas no assunto, como também, os pais e professores (escola), para que possam em parceria detectar com mais precisão por meio de vários instrumentos e técnicas o referido problema. Palavras Chaves: Hiperatividade. Desatenção. Impulsividade. Pais. Professores LISTA DE SIGLAS TDAH - Transtorno de Déficit de Atenção e…

alfabetização chamado Panlexia: um programa para dificuldades específicas de linguagem, que vem sendo usado pela Rede Pública Municipal de Curitiba, em alunos diagnosticados como “disléxicos”. A citada “instrução em lingüística estruturada”, está baseada em técnicas behavioristas e de repetição mecânica e, desse modo, contraria a perspectiva sociointeracionista, que oficialmente está instalada na instituição desde final dos anos 80. Diante dessa contradição entre concepção e método,…