Wisc Iv Apostila

de Escrita, Aritmética e no Total do TDE, após a aplicação do Programa de Promoção da Criatividade. De forma contrastante, no pós-teste, GC aumentou a pontuação em Escrita e piorou, significativamente, em Leitura12. Na avaliação da inteligência (WISC), ambos os grupos melhoraram o desempenho total no pós-teste, porém, a diferença foi maior no GE, que passou pelo Programa de Promoção da Criatividade. Assim, pode-se concluir que esses alunos com DA melhoraram o desempenho cognitivo,…

Capítulo 9 - 0 modelo cognitivo da ansiedade e seus transtornos Helene Shinohara (PU C R J)............................................................. 83 Capítulo 10 - Análise comportamental das definições de distúrbios de leitura CID 10 e DSM IV Maria Martha Costa Hübner (Un. P. Mackenzie)................................... 89 Capítulo 11 - Behaviorísmo radical: o comportamento sob uma perspectiva otimista Rodolpho Carbonari Sant'Anna…