WEBCONFERENCIAS

Certificate of Attendance WEBCONFERÊNCIA e WEBMEETING A definição clássica para webconferência é uma discussão em grupo ou pessoa-a-pessoa na qual os participantes estão em locais diferentes, mas podem ver e ouvir uns aos outros como se estivessem reunidos em um único local. A diferença entre webconferência e webmeeting é muito tênuea. No dicionário Aurélio consta que: “...conferência: conversação entre duas ou mais pessoas sobre negócios de interesse comum..”, e: “... reunião: agrupamento de pessoas para tratar de qualquer assunto...”. Desta maneira, podemos usar tanto o termo webconferencia como webmeeting para reuniões à distância. Com os avanços da tecnologia, proporcionando processadores mais rápidos e melhores esquemas de compressão de dados, um novo tipo de webconferência, a conferência desktop-laptop, tornou-se viável. Ao contrário das webconferências em salas especiais, exigindo equipamentos especiais e caros, a webconferência em desktop-laptop pode ser realizada através da inclusão de software e hardware em computadores-padrão. A webconferência é uma ferramenta de negócios que tem um enorme potencial para redução de despesas, aumento de produtividade e interação entre unidades geograficamente distribuídas. Reuniões corporativas acabaram se tornando um grande ladrão de tempo, se considerarmos os “tempos mortos” necessários para viabilizar uma reunião presencial. Quem nunca perdeu a hora de uma reunião por conta do trânsito? Uma…

equipamentos;  Ausência de política pública de amplo acesso à tecnologia da informação na educação;  permite somente 4 (quatro) vídeos simultâneos;  não permite a utilização direta de arquivos PPT nas apresentações e;  não permite gravação de sessão. 5. Análise Crítica da Ferramenta Webconferência O traço característico da EAD online é viabilizar o amplo acesso à educação oferecendo maiores oportunidades para pessoas que não podem frequentar os cursos…

aA Webconferência na EaD: vantagens, desvantagens e avaliação crítica. (Caroline Campos – pós-graduanda em Gestão Pública, UFMA) Introdução: A Educação à Distância – EaD, ainda é um desafio em nosso país, considerando que se trata de um modelo novo de promover a educação formal e ainda com grandes obstáculos a serem vencidos para que se obtenham os resultados esperados tanto pelo público que opta por essa forma de aprendizagem, quanto pela sociedade que exige profissionais cada…

Introdução Neste estudo vamos abordar as principais características dos recursos tecnológicos de Videoaula e Webconferência aplicados ao ensino à distância e a situações de trabalho a distância. Vamos abordar o processo de criação dos mesmos e a sua correta forma de utilização, bem como apresentar suas vantagens e desvantagens no que se refere a sua aplicação prática levando em consideração o contexto socioeconômico atual. Videoaula.…

Neste trabalho, abordaremos alguns dos recursos tecnológicos da Educação a Distância e o nível da sua utilização. Serão descritas informações sobre computadores e webconferência, bem como sua fundamental e indispensável aplicação. Tendo em mãos o propósito de avaliar as situações em que os computadores e a webconferência são utilizadas adequadamente, foi necessário identificá-los dentro da EAD e no ambiente profissional. Para isto, a pesquisa informal entre colegas de curso e do trabalho…

das Webconferências desenvolvidas, os registros da comissão de evasão implantada no campus Colatina em 2012, a sala virtual da disciplina de Programação Orientada a Objetos, os resultados e o questionário aplicado na disciplina de Programação Orientada a Objetos. 2.1. Webconferências Com o objetivo de conhecer um pouco mais acerca dos processos avaliativos desenvolvidos nas disciplinas de programação de computadores, buscou-se analisar as gravações das Webconferências2 desenvolvidas no…

PLANEJAMENTO DA DISCIPLINA Educação à distância: metodologia de estudo AVALIAÇÃO Unidade I O ambiente virtual de ensino e os sites da Unifal-MG Atividade 1: Links para os ambientes do curso (Apresentação, programa, cronograma) Visualização: Videoaula 1 - Portal Unifal e CEAD Visualização: Videoaula 2 - Ambiente Moodle Visualização: Videoaula 3 Webconferência Leitura 1: Livro sobre o Moodle e Webconferência Fórum de Dúvidas Visualização: Videoaulas…

Moodle Alfenas - MG 2012 Centro de Educação Aberta e a Distância – UNIFAL/MG _____________________________________________________ 2 Centro de Educação Aberta e a Distância – UNIFAL/MG _____________________________________________________ O trabalho “Iniciando os estudos online e o uso do ambiente virtual Moodle” de Raquel Ribeiro Balbino e Gabriel Gerber Hornink foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição – Não Comercial – Sem Derivados 3.0…

deve ser acompanhada de um cuidadoso planejamento, participação nas webconferências e entrega de atividades dentro do prazo exigido. Resposta Correta: b. Saber que a flexibilidade para o estudo deve ser acompanhada de um cuidadoso planejamento, participação nas webconferências e entrega de atividades dentro do prazo exigido. Feedback da resposta: Isso mesmo! O cronograma das atividades EAD – disponível na sua área de estudo – deve ser seu guia. Para cumpri-lo, dedicação e disciplina são…

Plano de Aulas Curso: ADMINISTRAÇÃO E CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA (ONLINE) Disciplina Online: GESTÃO FINANCEIRA Semest./ PLT.: 5° SEMESTRE (ADM) E 3° SEMESTRE (TEC) Professor: RENATA FERREIRA ALVES PINTO SEMANA DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO Estudar os principais conceitos da matemática financeira (regimes de PARTE 1: capitalização 1 Fundamentos do simples e Cálculo Financeiro composto, três tipos de séries uniformes: postecipados, antecipados e diferidos) 23/02/2015 Unidade 1 2…