Web Aula 3 De Teoria E Pratica Da Argumentação

Gonçalves 3 LINGUAGENS E PRODUÇÃO DE TEXTO SUMÁRIO 1 BLOCO TEMÁTICO 1 – DIFERENTES MÍDIAS......................................................................5 1.1 TEMA 1 - CONCEPÇÕES E TIPOS DE MÍDIAS.....................................................................5 1.2 TEMA 2 - MÍDIAS TERCIÁRIAS E EDUCAÇÃO: UM BREVE RELATO....................................9 2 BLOCO TEMÁTICO 2: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO...................................................22…

Comunicação Social/Jornalismo da UFV Viçosa, 12 de abril de 2013 3 RESUMO As narrativas confessionais, expressas em diários tradicionais e blogs, são exercícios de construção da subjetividade. Este trabalho pretende analisar e compreender esta forma de criação do eu partindo da perspectiva feminina, considerando a transição dos relatos pessoais mantidos a sete chaves para a exposição crescente da vida íntima na web, em especial nos blogs. Neste sentido, será realizada a…

relativas a todas as áreas foram os seguintes: 1. respeito à legislação, às diretrizes e às normas oficiais relativas ao ensino fundamental; 2. observância de princípios éticos necessários à construção da cidadania e ao convívio social republicano; 3. coerência e adequação da abordagem teórico-metodológica assumida pela coleção, no que diz respeito à proposta didático-pedagógica explicitada e aos objetivos visados; 4. correção e atualização de conceitos, informações e…

do trabalho científico.................................................................................. 6 Figura 2 - Modelo de capa .......................................................................................................... 8 Figura 3 - Modelo de folha de rosto ......................................................................................... 10 Figura 4 - Modelos de nota de apresentação ............................................................................ 12 Figura

SUMÁRIO 1. Introdução 2. O Enem 2.1 A história do Enem 3. A Redação do Enem 3.1 Os temas da redação do Enem 3.2 As competências avaliadas na redação do Enem 3.3 A correção da redação do Enem 4. A dissertação–argumentativa: o tipo textual da redação do Enem 4.1 Redação nota 1.000 4.2 O que é um texto dissertativo-argumentativo? 4.3 Como começar a escrever? 4.4 Como introduzir uma tese 4.5 Como desenvolver e sustentar uma tese 4.6 Argumentos e recursos linguísticos 4.7 Como desenvolver…

Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) Guia de livros didáticos : PNLD 2012 : Biologia. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2011. 76 p.: il. ISBN 978-85-7783-057-2 1. Livros didáticos. 2. Biologia. 3. Ensino Médio. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.  CDU 371.671 EQUIPE RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO Comissão Técnica Denise de Freitas (UFSCar) Coordenador Institucional Marcelo Adorna Fernandes…

Prof. Dr. Marcelo Coutinho Vargas (Presidente) Prof. Dr. João Roberto Martins Filho Camila Maria Risso Salles (aluno) Daniel Pícaro Carlos (aluno) João Veridiano Franco Neto (aluno) 3 SUMÁRIO Páginas APRESENTAÇÃO 1 1. REFERENCIAS DO CURSO 2 2. A PROFISSÃO DE CIENTISTA SOCIAL 5 3. A FORMAÇÃO NA ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS 9 4. PERFIL DO PROFISSIONAL 12 4.1 Perfil comum 4.2 Perfil específico 5. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 13 5.1 Descrição…

2012 Recepção e apresentação dos professores Apresentação da divulgação da semana: Texto Inicial (texto de Mario Quintana) Regimento (Professor Mediador Edson) PPP (Coordenadora Simone) Calendário Escolar IDESP da escola Grade de horário de aulas Apresentação dos materiais pedagógicos Gráficos dos resultados do ano de 2011 (5º conceito Professor Cleuber) Resultados das avaliações diagnósticas 2012 (Professoras Irma, Denise, Matilde, Valdirene, Juliana, Sandra, Marli…

Nível Médio em Logística, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 7 2. JUSTIFICATIVA 7 3. OBJETIVOS 11 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 11 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 12 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 13 6.1. 7. ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL 13 17 7.1.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS 18 7.1.2. ESTÁGIO CURRICULAR 18 7.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS…

instâncias de diálogo e participação..........................................36 2.3.2.6 Medidas adotadas quanto à evasão e reprovação................................36 2.3.3 Contradições existentes entre o que consta no PPP e o que Vigora na prática cotidiana: da análise documental à observação sistemática..................................................................................37 2.3.4 Resultados da entrevista com professor/a…