Web Aula 3 De Teoria E Pratica Da Argumentação

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PLANEJAMENTO FINANCEIRO 4 2.1 PLANOS FINANCEIROS A LONGO PRAZO 5 2.2 PLANOS FINANCEIROS A CURTO PRAZO 5 3 DEMONSTRATIVOS ORÇAMENTÁRIOS 6 3.1 DEMONSTRATIVO DO RESULTADO DO EXERCÍCIO PROJETADO 6 3.2 FLUXO DE CAIXA PROJETADO 8 4 PLANEJAMENTO COM EXECUÇÃO REAL 10 5 FERRAMENTA DE ANÁLISE DE INVESTIMENTOS 11 5.1 VALOR PRESENTE LÍQUIDO 11 5.2 TAXA INTERNA DE RETORNO 12 5.3 PAYBACK DESCONTADO 14 5.4 ÍNDICE DE LUCRATIVIDADE LÍQUIDA 15 6 PRINCÍPIOS BÁSICOS DO VALOR

APRENDIZAGEM PODE SER PARCEIRO DO PROFESSOR UTILIZA-SE DO: BRINQUEDO; TECNOLOGIA; JOGOS CONCRETOS; JOGOS ELETRÔNICOS. Um pesquisa pesquisa reservou tempo para explorar a importância do lúdico na aprendizagem, ao longo tempo surgiram muitas teorias sobre aprendizagem, que diferem umas das outras, mas em qualquer modelo, a aprendizagem só pode ser avaliada em termos do que se manifesta externamente. Esta visão clássica da aprendizagem, conhecida por muitos professores,…

(laboratórios de informática com computadores, impressoras e outros equipamentos e acesso à Internet banda larga); 2. formação continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs); 3. disponibilização de conteúdos e recursos educacionais multimídia e digitais, soluções e sistemas de informação disponibilizados pelo MEC nos próprios computadores, por meio do Portal do Professor, da TV/DVD Escola etc.…

......................... 1 3. Objectivos da aprendizagem .......................................................................... 2 4. Área científica e inserção curricular ............................................................... 2 5. Carga horária ................................................................................................. 3 6. Requisitos mínimos ........................................................................................ 3 7. Justificação das…

livro@pimentacultural.com www.pimentacultural.com Expediente Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) I588 Inovação em práticas e tecnologias para aprendizagem / Raul Inácio Busarello, Patricia Bieging, Vania Ribas Ulbricht, organizadores. - São Paulo: Pimenta Cultural, 2015. 410p. Inclui bibliografia ISBN: 978-85-66832-25-9 (PDF) 1. Aprendizagem 2. Tecnologias digitais. 3. Ensino-aprendizagem. 4. EaD. I. Busarello, Raul Inácio. II. Bieging, Patricia. III. Ulbricht,…

dias e te acrescentarão anos de vida e paz. Provérbios 3:1-2 RESUMO Devido à dificuldade que o estudante de engenharia apresenta em compreender os conceitos de fenômenos físicos abordados na disciplina de mecânica dos fluidos, foram identificados diferentes gêneros midiáticos em vídeos envolvendo assuntos da disciplina de Fenômenos de Transporte I, seguindo o conteúdo programático da mesma, com vistas à elaboração de um material (vídeo aula, vídeo de apoio, programa motivador,…

E D TE R O C Metodologia de Pesquisa Científica na Prática AR PL EM EX A SI José Guilherme Silva Vieira Exemplar de cortesia cedido à Coordenação Fael. É vetada a distribuição, a reprodução e a comercialização. EM EX José Guilherme Silva Vieira AR PL Metodologia de Pesquisa Científica na Prática E D TE R O C A SI Curitiba 2011 Exemplar de cortesia cedido à Coordenação Fael. É vetada a distribuição, a reprodução e a comercialização. Ficha Catalográfica elaborada pela Fael.

CEDRO1 ALDNEY B. COUTO2 LUCIANO A. HIZIM3 1 Mestre em Educação (área: Ensino de Ciências e Matemática) pela FEUSP e professor do IME/UFG. E-mail: wcedro@mat.ufg.br. 2 Licenciado em Matemática pela UnUCC/UEG e professor da ETEC/Itauçu-GO. 3 Mestre em Educação pela UCG e professor da Secretaria Municipal de Educação de Goiânia-GO. E-mail: hizim@bol.com.br. RESUMO Nesta pesquisa, fi zemos um mapeamento da produção científi ca em Educação Matemática realizada nas…

Superior de Educação João de Deus,PT). www.ceale.fae.ufmg.br | ISSN 1981-6847 Revista Língua Escrita, número 2, dezembro de 2007 Sumário pág. 4 Editorial pág. 6 Apresentação Entrevistas pág. 8 Práticas de leitura e letramento digital – Ana Elisa Ribeiro Estudos e pesquisas pág. 17 Prática de letramento no ambiente digital – Rossana Delmar de Lima Arcoverde pág. 29 Cultura escrita impressa e cultura escrita digital: a perspectiva de crianças de camadas médias – Isabel…

SANTOS (2007, p.2) os sete passos são: 1. O sentir – toda aprendizagem parte de um significado contextual e emocional. 2. O perceber – após contextualizar o educando precisa ser levado a perceber características específicas do que está sendo estudado. 3. O compreender – é quando se dá a construção do conceito, o que garante a possibilidade de utilização do conhecimento em diversos conceitos. 4. O definir – significa esclarecer um conceito. O aluno deve definir com suas palavras, de…