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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO Helena Maria Noms Maciel A WEB 2.0 E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE BLOGS NO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM BIBLIOTECAS ESCOLARES E ACESSIBILIDADE Porto Alegre 2009 Helena Maria Noms Maciel A WEB 2.0 E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE BLOGS NO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM BIBLIOTECAS ESCOLARES E ACESSIBILIDADE

DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE WEB, GERAÇÕES... Prof. Reginaldo Brito Como uma onda... | 1:44 min COMO UMA ONDA Lulu Santos/ Nelson Motta Nada do que foi será De novo do jeito que já foi um dia Tudo passa Tudo sempre passará Tudo muda o tempo todo No mundo Não adianta fugir Nem mentir Pra si mesmo agora A vida vem em ondas Como um mar Num indo e vindo infinito Há tanta vida lá fora Aqui dentro sempre Como uma onda no mar Vídeo Assim nasceu a INTERNET... 1957 - Satélite SPUTNIK,…

Direito Cósmico no Brasil INTRODUÇÃO Com o amadurecimento das sociedades, o progresso é inevitável. As evoluções científicas e o desejo do homem de explorar novas fronteiras e tecnologias vão proporcionando campo fértil para novas invenções e descobertas, desta forma, tornando-se também necessária a criação de mecanismos reguladores para as interações sociais e atividades humanas pertinentes as novas descobertas. Quando o homem galgou o espaço ultra terrestre, nasceu a necessidade de criar-se

informação permite tomar decisões, resolver problemas. Vários seres se comunicam através de códigos para sua sobrevivência, diferentes de nós humanos que somos capazes de criar códigos, símbolos que formam uma linguagem comum para o convívio com a sociedade. Esses dados são percebidos através dos sentidos e, uma vez integrados, geram a informação necessária para produzir o conhecimento. Há uma relação indissolúvel entre a informação, os dados, o conhecimento, o pensamento e a linguagem.…

as diferentes ferramentas tecnológicas e as principais dimensões que caracterizam as práticas educacionais.  1 Educação e aprendizagem no século XXI Novas ferramentas, novos cenários, novas finalidades César Coll e Carles Monereo Tecnologia, sociedade e educação: uma encruzilhada de influências As forças da mudança Tentar entender e valorizar o impacto educacional das tecnologias da informação e da comunicação (TIC) considerando apenas sua influência sobre as variá­veis…

Educopédia como ambiente virtual de aprendizagem colaborativo disponível na WEB, com uma proposta para a utilização no processo de ensino e aprendizagem, em particular, uma proposta para a sua aplicabilidade no estudo do teorema de Tales, sua importância como instrumento de convergência de mídias e como espaço pedagógico de mobilização do processo ensino-aprendizagem no segundo segmento do Ensino Fundamental. Palavras-chave: web 2.0, ambiente virtual de aprendizagem, educopédia,…

Gestão do Conhecimento - EGC Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC Sociedade do Conhecimento 30.000 anos (+/-) 1750 200 anos (+/-) 1950 45 anos (+/-) 1995 Tempo /Tecnologia Era da Informação Era Industrial Era Agrária Era do Conhecimento Globalização e Valor Agregado A Nova Sociedade “DREAM SOCIETY” Progressão da Sociedade Sociedade do Conhecimento Sociedade da Informação Sociedade Industrial Sociedade Agrícola Progressão do Valor Econômico Conhecimentos…

dessas novas ferramentas pedagógicas. Reflete-se, ainda, sobre a formação do educador para enfrentar os desafios postos pela sociedade da informação e do conhecimento na inserção de um sujeito atuante no mundo do trabalho. Palavras-chaves: Novas tecnologias, educação, escola, alunos, formação de professores. “ O que mais te surpreende na humanidade? Resposta: “Os homens...Porque perdem a saúde para juntar dinheiro, depois perdem o dinheiro para recuperar a saúde. E por…

do sentido das coisas e da vida. Humanizar não é uma arte ,muito menos um artifício.É a vivência que engloba todos os indivíduos ,que tem como objetivo dar o ensino que cada um merece,como pessoa. Humanizar deveria fazer parte da natureza do homem ,todavia mostra-se relevante o contexto atual ,uma revisão das práticas cotidianas,com ênfase na criação de espaços de trabalho menos alienantes que valorizam a dignidade do educador e do individuo. Para ser humano devemos aprender nos…

marginalizar ainda mais grupos excluídos das práticas educativas. [...] Nesse cenário, surge uma nova dimensão da exclusão social, que é a incapacidade de participar da sociedade da informação, onde é necessário não só ter acesso às novas tecnologias como desenvolver habilidades necessárias para usá-las de forma efetiva (Claro, 2011, p. 7). 0 É praticamente consensual a percepção da exclusão digital como uma lacuna que vai além do acesso material: não pode ser resolvida apenas com a…