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rendimentos da terra. in, civilizacaogrega.googlepages.com/processo * 7. A sociedade ateniense No século V a. C. a sociedade ateniense estava dividida em três grupos: Os metecos: tinham nascido noutras cidades, eram estrangeiros que viviam em Atenas. Não podiam ter terras nem participar na administração da cidade. Dedicavam-se ao comércio e ao artesanato e eram obrigados a pagar impostos e a cumprir o serviço militar Os cidadãos: homens livres com mais de 18 anos de idade, com…

e seus níveis. OBJETIVOS Compreender os processos de comunicação humana na atual conjuntura histórica; Apreender a Comunicação Popular e Comunitária na práxis do Assistente Social. 1 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Tele‐Aulas; Aula Atividade; Web Aulas; Fórum; Material Impresso da disciplina; Auto estudo. OBJETIVO DA AULA 1 Apreender o debate acerca da comunicação popular e comunitária. COMUNICAÇÃO HUMANA O início da comunicação humana; Os signos e a…

como ferramenta socializadora entre os indivíduos, como ferramenta midiática entre o mercado publicitário. Partindo de uma análise da evolução da comunicação e fazendo um passeio sobre conceitos do que realmente são e qual o seu verdadeiro papel na sociedade, será possível observar o grande poder propagador, colaborador e produtor de conhecimento dessa nova ferramenta, comprovando que não se trata de uma tendência passageira, e sim de uma nova realidade no mundo da comunicação.…

FACULDADE REGIONAL DA BAHIA JORNALISMO SAMUEL DE JESUS ARAIJO JORNALISMO NA WEB Salvador 2014 JORNALISMO NA WEB. Pré Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Jornalismo, Faculdade Regional da Bahia -UNIRB, como requisito parcial para obtenção do grau de 1° semestre Profa de Metodologia Científica: Msc. Alzira Ribeiro Mota Salvador 2014

................................................................................................................... 7 3.1 Objetivo Geral.................................................................................................................. 7 3.2 Objetivos Específicos ...................................................................................................... 7 4. PÚBLICO-ALVO ....................................................................................................

jornais, televisão, rádios, cinema e também pela Internet, os quais se reúnem em um sistema denominado mídia. A comunicação de massa tem a característica de chegar a uma grande quantidade de receptores ao mesmo tempo, partindo de um único emissor. As sociedades receptoras geralmente são urbanas e complexas e passam por processos múltiplos e dinâmicos em que há um grande poder da mídia sobre seus habitantes. A comunicação humana pode ser classificada em dois aspectos distintos, sendo…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM INFORMÁTICA EM SAÚDE Esta síntese aborda as condições de aprendizagem dentro da Cultura Digital, retratando o papel do aluno e do professor, quem eles são, os recursos digitais que podem ser utilizados pelos docentes, o oque muda do sistema antigo de ensino para o sistema atual ainda emergente, e oque podemos fazer para inserir a cultura digital na educação. Contexto[1] Ao deparar­se…

WEB AULA 1 Unidade 2 – Texto e Discurso DO TEXTO AO DISCURSO CONSIDERAÇÕES SOBRE O TEXTO O termo texto certamente não é desconhecido para você: essa palavra aparece frequentemente na linguagem cotidiana, não somente no ambiente escolar, mas em quaisquer outros. Assim, você certamente tem noção do que seja um texto, embora talvez não consiga formular uma definição para ele. De modo geral, o texto pode ser definido como uma unidade básica de transmissão de ideias, informações,…

* CONTRATO DE TRABALHO UNIDADE 4 – TEMAS ESPECÍFICOS RELEVANTES PARA A ADMINISTRAÇÃO * SOCIEDADES EMPRESARIAIS * LEI DE FALÊNCIAS * ASSÉDIO MORAL Metodologia: Os conteúdos programáticos ofertados nessa disciplina serão desenvolvidos por meio das Tele-Aulas de forma expositiva e interativa (chat – tira dúvidas em tempo real), Aula Atividade por Chat para aprofundamento e reflexão e Web Aulas que estarão disponíveis no Ambiente Colaborar, compostas de conteúdos de aprofundamento

Jundiaí Março_2015 1 Introdução A educação durante longo tempo, era função estritamente masculina: os alunos eram do sexo masculino e o ensino era exercido principalmente por religiosos (por padres, como os jesuítas) e por homens que estudavam e eram contratados como tutores pelas pessoas com melhores condições financeiras. Mas, após a Revolução Francesa, com a ascensão da burguesia, a mulher é chamada a assumir o seu “papel social” na educação dos filhos (FREITAS, 2000)