Wallon Criança Concreta

.............................................................03 Quem foi Sigmund Freud, e suas contribuições para a Educação..................04 Quem foi Jean Piaget, e as suas contribuições para a Educação...................06 Quem foi Wallon, e suas contribuições para a Educação...............................08 Quem foi Lev Vigotski, e suas contribuições para a Educação.....................10 Considerações Finais..................................................................

Fase oral - a zona de erotização é a boca (tudo a criança coloca e leva a boca); Fase anal – a zona de erotização é o ânus; Fase fálica – a zona de erotização é o órgão sexual (a criança irá se auto- conhecer); Fase genital – o objeto de desejo ,não está mais no próprio corpo e sim no outro. C. Os estágios do desenvolvimento cognitivo de Piaget. Período Sensório-Motor (0-2 anos) Inteligência Prática - Orgãos e sentidos: Neste período a criança conquista, por meio da percepção e…

criado pelo médico e neurólogo Freud, que tem como objetivo a investigação e o tratamento das doenças mentais. Tem por base a análise dos conflitos sexuais inconscientes que originados durante a infância. As fases de desenvolvimento psicoafetivo da criança. Fase oral- 0 a 1 ano. Fase anal- 1 a 3 anos. Fase fálica- 3 a 5 anos. Fase de latência- 5 a 11 anos. Fase genital- adolescência e fase adulta. Postura do professor e sua relação com o aluno: O foco está sobre a dimensão…

suas teorias auxiliam os profissionais da educação á criar metodologias e entender o processo de aprendizagem. Ele nos faz entender que para se chegar ao resultado esperado, precisamos entender os processos do psiquismo, e através de sinais que as crianças demonstram inconscientemente avaliar e transformar as práticas de ensino. A obra de Sigmund Freud, centrada inicialmente na terapia de doenças emocionais, também veio contribuir em muito na área social e na pedagogia, pois o ato de…

COLEÇÃO: EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO Coordenador: Antônio Joaquim Severino John Dewey: Uma filosofia para educadores em sala de aula Marcus Vinícius da Cunha Vygotsky: Uma perspectiva histórico-cultural da educação Teresa Cristina Rego Henri Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil Izabel Galvão Edgar Morin: A educação e a complexidade do ser e do saber Izabel Cristina Petraglia Agnes Heller: Filosofia, moral e educação Maria Helena Bittencourt Granjo Célestin Freinet:

JEAN PIAGET Existe também uma relação evolutiva entre o sujeito e o seu meio, ou seja, a criança reconstrói suas ações e idéias quando se relaciona com novas experiências ambientais. Para ele, a criança constrói sua realidade como um ser humano singular, situação em que o cognitivo está em supremacia em relação ao social e o afetivo. Na perspectiva construtivista de Piaget, o começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o conhecimento humano se constrói na…

12 7. REFERENCIAS 13 1. INTRODUÇÃO Por trás do trabalho de todo professor, estão séculos de reflexões sobre a arte de educar. Mesmo os profissionais de ensino que não conhecem a obra de grandes personalidades da educação, como Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky, trabalham sob a influência desses pensadores, na forma como suas ideias foram agregadas à prática pedagógica, à organização do sistema escolar, ao conteúdo dos livros didáticos e ao currículo docente. Antes mesmo de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “As Contribuições de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky para a Educação.” Disciplina: Psicologia da Educação. Alberto M Vitorino RA 6506279572 Cláudia C Amarante RA 6376219007 Elaine C Peixoto RA 7985720237 Leonardo Ribas RA 7120523461 Maria E N de Mello RA 7316540940

desenvolvimento infantil e de que maneira está sendo trabalhada nas escolas essa importante etapa de aprendizagem. Nos mostra também de que maneira pode-se trabalhar com os brinquedos, os jogos, os objetivos, quais são eles, e o seu papel diante da criança na fase da educação infantil.Compreender a importância da utilização do espaço da brinquedoteca como recurso de aprendizagem. Vamos conhecer a contribuição de Froebel sobre as aplicações práticas dos jogos lúdicos, sendo este a…

educação. Temos um aspecto que contribuiu e na educação infantil foi a forma que ele abordou o excesso de poder, a repressão e suas consequências, na educação, problematizando o processo educacional como ele atua nos indivíduos, já que a criança está desenvolvendo um processo de aprendizagem e de interação social, fase que ocorrem os traumas sendo levados para fase adulta tendo consequências danosas desencadeando doenças como histeria, neurose entre outras. Talvez sem elas…