Vídeo Como Conteúdo De Ensino

superados para o domínio do aprendizado. • Acesse mecanismos para criar uma estratégia de ensino muito mais eficiente para seus alunos; Índice #1 – A Escola Tradicional ...................................... #2 - Ritmo ....................................................... #3 - Domínio ................................................... #4 - Gestão ..................................................... #5 - Vídeos ...................................................... #6 – A Escola do…

funções – transformar as práticas pedagógicas na convivência escolar – estamos apresentando este conjunto de informações. O propósito não é oferecer “manuais”, receituários para reprodução, nem “ferramentas de ensino” que não servem à revolução que estamos acompanhando. A concepção de ensino até o século da cultura industrial, em que o adulto ativo transmitia seus conhecimentos a alunos passivos e heterônomos, é completamente substituída pela concepção de aprendizagem em que o adulto…

O USO DAS LINGUAGENS DO ENSINO DE HISTÓRIA RECONSTRUINDO O SABER HISTÓRICO DO EDUCANDO ATRÁVES DAS LINGUAGENS E NOVAS TECNOLOGIAS. SOUSA, Ana Cristina Rodrigues1 PROBST, Melissa2 RESUMO O presente artigo ressalta a importância da utilização, em sala de aula, das diversas linguagens que perpassam o Ensino de História, tendo como foco principal os alunos integrantes do Ensino Médio, e que surgiu da necessidade de inovar as aulas de história tornando-as mais atrativas e de fácil compreensão ao

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ZENITH RAMOS ANO: 2013 PLANO DE CURSO ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ DISCIPLINA: CONCEITOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA PROFESSOR: ELVYS J. COSTA SÉRIES: ENSINO FUNDAMENTAL 1 – 1º AO 5º ANO. TURNO: MATUTINO CARGA HORÁRIA: 60 MINUTOS POR AULA, TOTALIZADO 35 HORAS/. I – OBJETIVOS GERAIS – ao final da série o aluno deverá ser capaz de: • Utilizar um microcomputador utilizando noções básicas de informática. • Saber reconhecer e identificar…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO FREI CANECA- GUAPROÉ/RS CINEMA NA ESCOLA – “FAÇA UMA CAMPANHA DE PREVENÇÃO ÀS DROGAS” Este trabalho foi desenvolvido pelo professor de Língua Portuguesa, Marcos Mendes Lisot Marthos Gasperoni, na Escola Estadual Frei Caneca, Ensino Fundamental e Médio – Guaporé/ RS – no segundo semestre de 2014, com os alunos do Ensino Médio. 2014 INTRODUÇÃO O espaço escolar é terra…

Ano/Série: 1º ano do Ensino Médio Tópico: Ligações Metálicas / Ligações Metálicas no cotidiano No. de alunos: 25 Introdução: É um tipo de ligação que ocorre entre os átomos de metais, através do mar de elétrons. O tema ligações químicas metálicas, é relevante no aprendizado da influencia das propriedades dos materiais que realizam esse tipo de ligação, levando ao aluno à uma maior sobre a compreensão sobre o tema. Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) (BRASIL

em seu ambiente de aprendizagem, através de uma pesquisa em novas ferramentas de ensino iremos apontar qual melhor atendera as necessidades da instituição que já possui alguns ambientes que estão sendo subutilizados e que precisão ser melhor adequados para tirar melhor proveito desses espaços. Os recursos tecnológicos escolhidos deveram englobar todas as faixas etárias de idade e atender as necessidades de ensino e aprendizagem de cada uma delas, é importante também garantir o direito…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALENILDE DE DEUS OLIVEIRA SANTANA PORTFÓLIO Alagoinhas-Bahia 2012 ALENILDE DE DEUS OLIVEIRA SANTANA PORTFÓLIO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino e alfabetização II, Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino das Artes e Música e Ensino da Matemática na Educação Infantil. Profs: Raquel Franco; Fábio Goularte de Andrade; Laura Célia Cabral Cava…

Plano de Curso Ensino Fundamental Disciplina: Matemática. Série: 8º Ano Escola: Ano Letivo: 2014. Apresentação A matemática como qualquer outra matéria, pode dar sua contribuição à formação do cidadão quanto ao desenvolvimento de metodologias, pois o objetivo da metodologia é enfatizar a construção de estratégias, como também, a comprovação e justificativa de resultados, a criatividade, a iniciativa pessoal, o trabalho coletivo e, em contra partida

na Educação Infantil, Ensino fundamental e Gestão Escolar cujo objetivo é realizar uma reflexão das vivências e diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores escolar, contrastar os equívocos e avanços apontados dentro da práxis escolar e assim propor uma (re) reconstrução, tendo em vista que Paulo Freire (1996) afirmou que "é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática." O estágio de Educação infantil, Ensino…