Visão Filosofica Do Trabalho

.....12 10 BUSCANDO A SAÍDA CAVERNA OU A ATITUDE FILOSÓFICA..........................13 11 A ATITUDE CRÍTICA...........................................................................................14 11.1 POR QUE CRÍTICA?..........................................................................................15 12 PARA QUE FILOSOFIA?.....................................................................................16 13 A ATITUDE FILOSÓFICA: INDAGAR.........................................

.....................................8 Introdução O presente trabalho é sobre o livro “Viagens Na Minha Terra”, escrito por Almeida Garrett. Mais concretamente, um resumo do livro que mostra o desenrolar da história do mesmo e suas partes “técnicas” como tempo, espaço e personagens. O trabalho mostra-se organizado em seis partes. A primeira parte aborda a introdução ao trabalho (A que, no caso, estamos lendo agora.). A segunda parte aborda o resumo e…

INTRODUÇÃO O presente trabalho monográfico se propõe, de maneira teórica, a evidenciar a importância da Filosofia para o Ensino Médio, demonstrando que esta disciplina pode em muito contribuir para fomentar o pensamento crítico em seus alunos, beneficiando assim toda sociedade, que receberá profissionais mais “humanos”, contribuindo assim, para um mundo mais justo e menos individualista. O ensino da Filosofia nas escolas de nível secundário nem sempre possuiu um…

com o decidir, com o intervir. Sem dúvidas é comum ouvirmos que a educação está em crise. Devemos nos conscientizar que a filosofia na educação deva ser muito importante, pois leva o trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim despertar o senso crítico e como conseqüência ajudar a construir uma nova visão de sociedade, onde acredita-se que a educação é a principal responsável pela transformação da mesma. Emmanuel Kante já dizia “Não há filosofia que se possa aprender só se…

química, biologia, sociologia, psicologia... cada uma delimitando seu campo específico de pesquisa. 3.3 – Diferenças entre filosofia e ciência: Filosofia: faz juízos de valores e tem uma visão global da realidade. Ciência: faz juízos da realidade e tem uma visão parcial da realidade. 3.4 – Atitude filosófica O trabalho filosófico é essencialmente teórico. Mas isso não significa que a filosofia esteja à margem do mundo, ou que seja um conjunto de conhecimentos prontos e acabados de…

questões tais como a da prova da existência de Deus e da existência e imortalidade da alma. Do mesmo modo, os filósofos do início da modernidade ainda pareciam conceber suas teorias filosóficas ou como fornecendo algum tipo de fundamento para uma determinada concepção científica (caso de Descartes), ou bem como um trabalho de "faxina” necessário para preparar o terreno para a ciência tomar seu rumo (caso de John Locke), ou ainda como competindo com determinada conclusão ou método…

necessita de conceitos que orientem seus caminhos, valores norteadores. O que estabelece os fins educacionais é a reflexão filosófica. Filosofia e educação A educação é o meio de se transmitir a visão de mundo e de homem. A filosofia fornece à educação uma reflexão sobre a sociedade na qual está situada. Não há ação pedagógica sem reflexão filosófica. Se a reflexão filosófica não for realizada será o senso comum que a norteará. Filosofia e educação Filosofia e educação Filosofia e…

tem como temática a ética e competência, pois esta pode contribuir e muito com o contexto frente a um mundo globalizado inerente a educação, sociedade e trabalho; relacionando a uma íntima ligação entre a formação do educador e o aprendizado do discente em relação à dimensão técnica e dimensão política caracterizando a tese em uma reflexão filosófica sobre a educação relacionando-se a ética e a filosofia política, atribuindo as relações entre a educação, cultura e sociedade, no entanto,…

ASSUNÇÃO Mônica de Almeida Thais Fernanda Cabral História da Classificação Trabalho apresentado à Disciplina Representação Temática I Ministrada pela Profª. Marcely Rangel. São Paulo 2013 Mônica de Almeida Sousa Thais Fernanda Cabral História da Classificação Trabalho apresentado á Disciplina de Representação Temática I Ministrada pela Profª. Marcely Rangel …

proporcionando acesso e permanência dos alunos na escola, formando cidadões críticos e conscientes, capazes de interagir na sociedade. OBJETIVO GERAL: Propiciar aos alunos, uma assimilação reflexiva e o desenvolvimento de uma postura filosófica, perante os problemas que a realidade apresenta em sua objetividade, e que são assimilados subjetivamente. 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO Disciplina: Filosofia Bimestre: 1º Tema Gerador: Introdução ao Filosofar Conteúdos:…