Visita Técnica Em Uma Estética

Clínicas e Centros de Estética Expediente Presidente do Conselho Deliberativo Roberto Simões Diretor-Presidente Luiz Eduardo Pereira Barreto Filho Diretor Técnico Carlos Alberto dos Santos Diretor de Administração e Finanças José Claudio Silva dos Santos Gerente da Unidade de Capacitação Empresarial Mirela Malvestiti Coordenação Nídia Santana Caldas Equipe Técnica Carolina Salles de Oliveira Autor Alexandra Hutner Projeto Gráfico Staff Art Marketing e Comunicação…

TIJOLO ECOLOGICO 5 3. VANTAGENS DO USO DO TIJOLO ECOLÓGICO 6 4. TIPO DO TIJOLO ECOLÓGICO 7 1. TIJOLO INTEIRO 7 2. MEIO TIJOLO 7 3. CANALETA 7 4. HIDRAULICA TIJOLO ECOLÓGICO 8 5. ELETRICA 8 6. PAREDE DE ALVENARIA COM TIJOLO ECOLÓGICO 8 4. FOTOS VISITA TECNICA 9 5. CONCLUSÃO 10 1. INTRODUÇÃO O tijolo ecológico é muito mais que um simples tijolo que preenche a estrutura de uma parede. Com suas características físicas e proporciona economia, estabilidade estrutural harmonia e beleza…

ingênuo que leva em conta apenas o conhecimento pessoal [...]” (p.34) e sendo este o “primeiro estágio”, dos cinco estágios que caracterizam os “cinco tipos de leitores” identificados por Abigail Housen 5 na “classificação dos estágios da compreensão estética” (p.25) –, considera-se a afirmativa, em relação ao questionamento, verdadeira. Diversos autores discorrem sobre os elementos que constituem a imagem. Entre outras publicações, citam-se: Sintaxe da Linguagem Visual, de Donis A.…

1 ADOLESCÊNCIA E ARTE: ESTÉTICA E PRÁTICAS CULTURAIS Celso Vitelli1 RESUMO Este trabalho traz o adolescente para o centro da cena, considerando a velocidade das mudanças que marcam o tempo presente. A teoria aponta para a presença das diferentes identidades constituídas em relação a estes adolescentes que vêm se alterando conforme o surgimento de novas “tribos”. Revela-se um cotidiano social no qual a adolescência é celebrada em nossa cultura e interpelada por uma sociedade…

Como pc afeta a visão 3. O oculos e a criança 4. O oculos e o design 1.3. desordens associadas 12 13 14 CONCEPÇÃO DO PROJETO 1. Briefing 1.1. perfil da criança 1.2. entrevistas . . . . . . . 15 15 15 2. Visitas 2.1. Equoterapia 16 16 17 16 2.2. Instituto dos cegos COLETA DE DADOS 1. Fundamentação teorica 1.1. história do óculos 1.2. análise de similares . . . . . . . . 18 18 19 18 REQUISITOS E…

desse projeto foi necessária a visita em diferentes escolas, Educação infantil e Ensino fundamental I foram extraídos dados de todas as unidades, sendo escolhido somente dado do Ensino Fundamental I para análise. Com auxílio da disciplina de Didática III para articular a discussão teórica sendo ela responsável pelas orientações e avaliação do Projeto Interdisciplinar III. O desenvolvimento do Projeto aconteceu em duas etapas. A primeira foi coleta de dados com visitas as escolas,…

..............................9 3.1 PROCEDIMENTOS E TÉCNICAS...............................................................9 3.1.1 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA....................................................................9 3.1.2 PESQUISA DOCUMENTAL......................................................................9 3.1.3 PESQUISA DE CAMPO............................................................................9 3.1.3.1 TÉCNICAS DE COLETA.............................................

Isadora Siqueira Moreira Vera Sanovicz Linguagem Visual em Moda 22 de abril de 2015 VISITA À ESTAÇÃO PINACOTECA O modernismo desenvolveu-se no início do século passado e transitou da arquitetura à literatura, da pintura à filosofia. A idéia fundamental da corrente era criar algo novo, esquecer velhos conceitos e visões ultrapassadas, ir em busca de liberdade, de algo…moderno. Após percorrer o acervo de obras da Estação Pinacoteca. Duas obras me chamaram atenção e farei uma…

Durante os períodos de estudo do ensino fundamental desenvolvi o gosto e a criatividade por aprender lúdico, durante minhas aulas de artes ainda me lembro bem tive uma professora de educação artística a senhora Ebe que trouxe para sala de aula muitas técnicas de pintura, colagem, papietagem, mosaico, entre outros, e através dela despertou em mim o gosto por arte aprender coisas diferentes me fez sentir mais útil na sociedade em saber que eu também posso fazer e que sou capaz..E a partir…

para definir de maneira uniforme, mesmo que isso seja impossível, o que se deveria ter com princípios para o ensino das séries fundamentais. Para isso definiu-se que “no transcorrer do ensino fundamental, o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens…