Visita Tecnica Ensino Fundamental

às 14:00 h, uma visita técnica no escritório da empresa cujo o nome não pode ser revelado, no centro de Macaé. Conversei com o gerente do escritório o Sr. Jair Lacerda, formado em administração com ênfase na área de materiais , compras locais, internacionais e logística de materiais, operando especificamente na área de Óleo e Gás, com 15 anos de experiência no ramo. Pude perceber que o escritório é um ambiente ótimo para trabalhar com salas arejadas e bem iluminadas. A visita…

acerca do Patrimônio e dos Museus; apresentaremos, ainda, aspectos da Nova Museologia, tendência que propõe o museu como espaço de memória, mas também de discussão da sociedade. Também serão apresentados alguns referenciais teóricos acerca do ensino de arte na escola, e as distinções básicas destas práticas para com as ações educativas em museus. Finalizando, apresentaremos os programas e a estrutura do Núcleo de Ação Educativa da Pinacoteca do Estado de São Paulo, bem como os…

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “DIDÁTICA”, sob orientação – Professora Tutora: Claudia Chebabi Andrade. Campinas 2013 PLANO DE AULA VISITA ESCOLAR Certos de que a aula deve ser planejada e elaborada, realizado uma visita em uma turma mista, da 4ª série/5º ano com 200 alunos por turma com faixa etária de 9 a 11 anos, suas atividades em sala de aula são apresentadas em circulo, todos se comportam demonstrando…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Elaboração de relatório reflexivo Disciplina: Didática e Prática de Ensino Pedagogia Tutora a distância: Maria Clotilde Bastos Introdução A atividade proposta supervisionada tem como objetivo levar o educando a conscientizar da importância da construção de conhecimentos didático pedagógicos, estabelecendo um diálogo entre a formação e a docência, assim como favorecer uma gama de

1.3. Sugestões para a continuidade da assistência técnica e financeira do Ministério da Educação • Consideração do lúdico como forma própria de as crianças menores construírem e reconstruírem conhecimentos. • Formação continuada dos profissionais da educação para receber as crianças de seis anos de idade no Ensino Fundamental, A – Necessidade de regulamentação do Ensino Fundamental de nove anos: levando em conta a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais. …

PLANO DE AÇÃO Serviço de Supervisão Escolar 1- Dados de Identificação: 1.1- Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Milton da Cruz. 1.2- Diretora: Marieta Lopes Streck 1.3- Supervisoras: Adriana Porto, Péricles Purper Thiele, Silandra Badch Rosa e Sílvia Maria Barreto dos Santos. 1.4- Supervisoras Estagiárias: Daiana Helena Carvalho Rauber e Niqueli Streck Machado. 2- Justificativa: A Escola, como responsável pela formação integral de alunos e pelo desenvolvimento…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GEISIANI MAIRA COTRIM PEREIRA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PRODUÇÃO TEXTUAL SINOP 2014 geisiani maira cotrim pereira trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Ciências e Saúde Mental; Ensino de História e Geografia; Ensino de Matemática; Seminário

chamada Escola Nova. Valoriza o indivíduo como ser livre, ativo e social. O centro da atividade escolar é o aluno, como ser ativo e curioso, ávido de aprender. O mais importante é o processo de aprendizagem. O professor é um facilitador. A corrente do ensino guiado pelo aluno, em acabou por desconsiderar a necessidade de planejamento sobre o que deve ser ensinado e aprendido. Método Sintético Geralmente usado em escolas que adotam metodologias e posturas tradicionais. A…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA– 4º SEMESTRE JULIANA SANTOS DIAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Itapetinga-BA 2014 JULIANA SANTOS DIAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Relatório de Estágio apresentado ao curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório escolar - 4º semestre.

indivíduos (crianças, adolescentes, mulheres, homens, deficientes etc.), que vivem em situação de riscos pessoal, social ou violência sexual (abuso ou exploração), cumprimento de medidas sócio educativas. As principais demandas atendidas pelo CREAS são: visitas domiciliares, atendimentos psicossocial em crianças, adolescentes e famílias vitimas de violência domestica e intrafamiliar, acontece nas situações de trabalho infantil abuso ou exploração sexual, violência física, psicológica,…