Visita Ao Um Museu

compreender o que foi visto na visita ao Museu ao Ar Livre Princesa Isabel, na cidade de Orleans, nesse caso, o Engenho de Farinha. O mesmo relaciona tudo o que foi observado com o conteúdo proposto em sala de aula, com base no texto Como opera a cultura. A visita foi realizada no dia vinte e três de novembro de dois mil e treze. Foi proporcionada pelo professor Luciano, que ministra a disciplina de Antropologia. Durante a visita observou-se as diversas casas que o museu possui e seu…

histórico,, disponível nas exposições do Museu, o aluno pode compreender melhor uma época distante da atual, que o levará a entender melhor os aspectos sociais e economicos vigentes naquele momento, expectativas e interesses relacionados a época histórica , além de reconhecer a importância deste contexto histórico para a formação da sociedade diferenciada que temos hoje no Brasil. ATIVIDADES: Primeiro passo agendamento de uma data para visitação do museu e uma visita inicial do…

VIRTUAIS Avaliação do aplicativo desenvolvido no Museu da Vida Tatiana Maciel do Nascimento Oliveira Orientadores Prof.ª Dr.ª Marta Feijó Barroso (IF – UFRJ) Prof. Dr. Diego Vaz Bevilaqua (FIOCRUZ) Rio de Janeiro Fev/2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE FÍSICA LICENCIATURA EM FÍSICA PROJETO DE INSTRUMENTAÇÃO DE FINAL DE CURSO ILUSÕES VIRTUAIS Avaliação do aplicativo desenvolvido no Museu da Vida Tatiana Maciel do…

Bezerra Dos Santos Curso e semestre: Publicidade e propaganda 1° Semestre Descrição da atividade: Relatório sobre visita técnica no museu da língua portuguesa Data da visita/evento: 15 de março de 2015 Relatório Já tive o prazer de visitar exposições no museu de arte sacra dos jesuítas situado em Embu das artes, pinacoteca e também no museu de arte de são Paulo. Fiquei impressionado com as obras expostas nestes espaços, pois a historia…

de atividades que o aluno pode realizar, citamse as de extensão à comunidade, as culturais e esportivas, as de estudo e pesquisa, entre outras. Elas podem abranger um enriquecedor leque de práticas complementares às aulas incluindo palestras, visitas, leituras e estudos dirigidos, peças teatrais, semanas e atividades culturais, filmes, cursos de extensão, etc. Trata-se, pois, de uma fabulosa complementação às atividades didático-pedagógicas comuns desenvolvidas em sala de aula,…

Londres, é uma das maiores e mais conhecidas cidades do mundo inteiro. Com uma áurea incrível e um espirito que nos faz relembrar o passado para engrandecer ainda mais o nosso presente.  A oferta cultural é inesgotável. Inúmeros monumentos, museus, teatros, bairros característicos e uma alegria que contagia todos os visitantes.  Do Big Ben à Abadia de Westminster, do Palácio de Buckingham ao British Museum, são inúmeros os locais que ficam na nossa memória.  São…

Ações e Eventos 2.2.4 Meios de Comunicação 2.3 Públicidade 2.3.1 Material Promocional/ Sinalética 2.4 Outras sugestões 2.5 Avaliação 2 3. Projeto de Dinamização da Programação Cultural direcionada ao Público Jovem/ Universitário: “Há Música no Museu” – Comemorações do dia internacional da Música 3.1 Contextualização do Projeto 3.1.1 Missão 3.1.2 Justificação 3.1.3 Contextualização Territorial e Cultural 3.2 Definição do Projeto 3.2.1 Público-Alvo 3.2.2 Locais 3.2.3 Duração 3.2.4 Objetivos 3

07 de fevereiro de 2014, na sexta-feira, em que fizemos a visita ao museu MAFRO (museu afro-brasileiro – UFBA, Salvador), a exposição trazia vieses do conteúdo que seria abordado nas nossas aulas de história da 4ª unidade. Mas normalmente quando se visita o museu afro-brasileiro pensa-se: 1. “Vou ver coisas africanas.” 2. “Essas coisas vão ser velhas.” 3. “Será chato, não poderei tocar em nada.” # Realmente tocar nas coisas do museu fica em exposição por muito tempo e não é…

de atividades que o aluno pode realizar, citam-se as de extensão à comunidade, as culturais e esportivas, as de estudo e pesquisa, entre outras. Elas podem abranger um enriquecedor leque de práticas complementares às aulas incluindo palestras, visitas, leituras e estudos dirigidos, peças teatrais, semanas e atividades culturais, filmes, cursos de extensão, etc. Trata-se, pois, de uma fabulosa complementação às atividades didático-pedagógicas comuns desenvolvidas em sala de aula, relacionadas

....................................................................... 05 2 DESENVOLVIMENTO .......................................................................................... 06 História do museu do Catavento................................................................ 06 Visita ao local escolhido............................................................................. 08 3 CONCLUSÃO ..........................................................................................