Visita A Uma Escola

o conhecimento construído ao longo da disciplina e o contexto escolar. É uma estratégia de aproximação da escola, a fim de refletir sobre as especificidades do contexto escolar e a diversidade das realidades institucionais e propor um projeto de intervenção. O trabalho consistirá na realização, em equipe, de um Mapeamento Institucional da escola pública, que no decorrer das visitas devem diagnosticar as dificuldades enfrentadas pela instituição escolar: a) dificuldade de…

arquivo sobre a abodagem A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. 10. ed. Campinas, SP: Papirus, 2001. O livro aescolacom que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir, de Rubem Alves, relata a realidade de uma escola...308 Palavras 2 Páginas 26423593437 A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse

– Rio Claro. Desenvolvido desde 1999, o projeto, em 2006, realizou além de aulas semanais, visitas à pista de atletismo da Universidade. As aulas semanais do projeto foram destinadas a alunos entre 10 e 16 anos, baseadas em jogos pré-desportivos envolvendo habilidades motoras básicas como saltar, correr, lançar e arremessar enquanto que as visitas, objetivando o conhecimento por parte dos alunos de escolas da Rede de Ensino de Rio Claro, do espaço e dos materiais oficiais do atletismo,…

Projeto Educar Escolas envolvidas: *Escola Municipal Diretora: Av. Professora 3º ano-22 alunos Professora 4º ano -25 alunos Professor 3º ano: -26 alunos Professor 4º ano: -21 alunos Total de alunos das duas escolas: 94 Coordenação Geral:– Secretária Municipal de Educação (Setor do Patrimônio Cultural) e membro do Conselho do Patrimônio Cultural. Organização: – Assessora Municipal Período a ser trabalhado: Do dia 16/09 à 30/09 Cronograma de atividades: Data…

CONSTANTINA FERREIRA AFONSO CONTRIBUTOS DA SUPERVISÃO NA CONSTRUÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO Estudo de caso Escola Básica de Chã da Silva Escola Básica de Achada Fátima Praia, Junho de 2007 CONSTANTINA FERREIRA AFONSO CONTRIBUTOS DA SUPERVISÃO NA CONSTRUÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO Estudo de caso ORIENTAÇÃO CIENTÍFICA: PROF. DOUTORA CRISTINA PIRES FERREIRA Instituto Superior de Educação, Junho de 2007 1 Agradecimentos Em primeiro lugar, a Deus pela vida, saúde, força

PLANO DE TRABALHO (Sala Multifuncional) ATRIBUIÇÕES DA ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO Efetuar levantamento de natureza socioeconômica e familiar dos alunos que apresentam problemas sociais; Realizar visitas domiciliares com o objetivo de ampliar o conhecimento acerca da realidade social do aluno e da família, possibilitando assisti-lo adequadamente; Fortalecer ações coletivas com a comunidade escolar; Melhorar as condições de vida e sobrevivência dos alunos egressos das classes especiais que

como “Patrimônio Histórico da Humanidade”. O CINTRA foi idealizado pela primeira dama do Estado, Senhora Nice Lobão, em 1990. E em 1991 o Governador em gestão o Ilmo. Sr. Edson Lobão, autorizou a reforma da velha fabrica em ruína, transformado em uma escola de ensino de 1º e 2º Grau e Ensino Profissionalizante. Inaugurada em 1993, primeira Diretora Geral, Senhora Graça Jacinto. O CINTRA foi inaugurado no dia 21 de fevereiro de 1994. O primeiro gestor pedagógico foi a senhora Ana Maria…

formato, com visitas às escolas dos bairros nas sextas-feiras, convidando a comunidade para as trocas de livros que são efetivadas aos sábados. No quarto final de semana, o projeto realiza o evento mais tradicional nas praças dos bairros, com atividades lúdicas, oficinas, pernas de pau, palhaços e trocas de livros. Os bairros que estão sendo visitados no mês de setembro são o Jardim Tókio e o Jardim Santa Rita. No dia 5, sexta-feira, às 11h, o Carro do Livro estará na saída da Escola…

VISITA A INDÚSTRIAS JUSTIFICATIVA As Escolas de Ensino Fundamental e Médio são os maiores veículos formais de preparo das novas gerações para o futuro que as espera. Via de regra, são nesses ambientes que os primeiros saberes técnicos se incorporam ao indivíduo, sejam eles, saberes históricos, de leitura, cálculos, políticos, físicos ou químicos. Rudimentarmente e de forma generalizada as informações são passadas aos alunos para que amadureçam e se aprofundem à medida que…

a formação dentro da escola, prevista em lei, não ocorre ou se perde em questões burocráticas. O problema se agrava com a velocidade das mudanças tecnológicas e a dificuldade dos docentes de aproveitar o potencial das ferramentas digitais . Na reportagem desta quinta-feira, estão reunidos os exemplos práticos de técnicas pedagógicas dados pelos especialistas que criticam o abandono da formação do professor. Cinthia Rodrigues/iG Professores expõe entendimento sobre portfólio em…