Um dia de índio

eRelatório de Visita Técnica Sairmos da Instituição La-Salle ás 08h00 horas no ônibus com destino ao município Rio Preto da Eva, rumo à comunidade Indígena Beija Flor. Chegamos ao Rio Preto da Eva às 10h30, sendo 2 horas e meia de viagem, no caminho até a chegada foi “só lazer”, viemos no ônibus olhando a paisagem, cantando, conversando e claro a melhor coisa do mundo, comendo. Chegando em Rio Preto, fomos para o café da manhã no Priscila café. O professor Aureliano foi o responsável por todos esses acontecimentos e organizou tudo que tinha direito para que essa visita acontecesse e claro, a visita foi maravilhosa deu pra tirar todas às duvidas em relação o assunto que era um dia de índio. Na chegada a comunidade dos índios, formos recepcionados por uma pessoa maravilhosa o presidente e palestrante da Tribo Beija Flor Sergio Sampaio, uma pessoa inteligente, tranqüila, atenciosa, e que sabia responder todas as perguntas feitas pelos alunos, e acho que atendeu bem a expectativa dos alunos da instituição La-Salle. Em seguida aconteceram algumas brincadeiras e danças com as índias da tribo. A dança do sapo foi uma das danças mais engraçada que teve no evento, apesar de exigir um preparo físico bom ela mostrou que a dança é importante para os hábitos indígenas. A dança do sapo também deixou muita gente com dores nas pernas. Depois da palestra e das danças fomos caminhar na trilha Interpretativa feita pelos índios. É uma trilha que foi feita para receber…

CEBOLA “O BEIJO DE UM BEIJA-FLOR” – AUGUSTO RUSCHI 1. Introdução Esta pesquisa tem como objetivo elaborar uma aula de ciências para alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental, inicialmente visitamos o parque da Pedra da Cebola em 31/01/14, todos os alunos do 5º período de Pedagogia da UFES, sob a coordenação da Prof. Mari Inez Tavares. A instrução dada foi buscar no Parque insumo cientifico para apresentar aos alunos, utilizando os Parâmetros Curriculares Nacionais de…

Informática: Avançada Participação em Grupo de Pesquisa: Cardoso fontes e HPS 28 de agosto Primeira Semana de Gerontologia: Os avanços e desafios para a operacionalização do estatuto do idoso em Manaus. (UNINORTE) Segunda Semana de Gerontologia (UNINORTE). Sétima semana de Serviço Social: A arte e cultura como mecanismo de inclusão social. (UNINORTE). Oitava semana de Serviço Social: Movimento estudantil e o projeto ético político da profissão (UNINORTE). Nona semana de…

répteis e anfíbios como: mico, capivara, azulão o, beija-flor,perereca, sapo, curió, jacaré e lagarto. A flora também é muito rica com exemplos de vegetação típica do cerrado. Suas principais atrações são as trilhas de caminhada, o mirante, a praça com concha acústica que recebe alguns eventos da cidade, o parque infantil, os equipamentos para exercícios físicos e eventos com cunho ecológico ou cultural que acontecem durante o ano. PARQUE ESTADUAL MASSAIRO OKAMURA O Parque…

também não percebe isso e gostaria de ser considerado como europeu, como ocidental. Isso está claro no sistema de educação. Nosso modelo de educação é uma educação que coloca os interesses e a cultura européia como sendo as mais importantes do mundo. E se olharmos o nosso sistema de educação, onde estão esses outros povos que formaram o Brasil? Então, há um problema no Brasil, além dessas pessoas serem as maiores vítimas da discriminação social, no sistema de educação formal elas…

altura. Da aba, na parte posterior do chapéu, descem ao longo da costa da maruja, numerosas fitas multicores. O maior número ou argura das fitas, embora não indicando hierarquia, é reservado às mais antigas. Os homens, músicos e acompanhantes, são dirigidos por um capitão. Eles se apresentam de calça e camisa branca ou de cor, chapéu de folha de carnaúba revestido de pano, sendo a aba virada de um dos lados. Os instrumentos musicais são: tambor grande e pequeno, cuíca, pandeiros,…

© Comissão Pró-Índio de São Paulo; Centro Gaspar Garcia de Direitos Humanos São Paulo, maio de 2013 1ª edição www.cpisp.org.br www.gaspargarcia.org.br Esse livro foi produzido com o apoio financeiro da União Europeia e OXFAM Essa publicação integra as atividades do projeto A Cidade como Local de Afirmação dos Direitos Indígenas apoiado pela União Europeia (Instrumento Europeu para a Promoção da Democracia e dos Direitos Humanos — IEDDH). O conteúdo deste site é da exclusiva…

alta outorgada pelo IBAMA, o zoológico é referência na América Latina no que se refere a lazer, pesquisa, preservação e educação ambiental e recebeu em 2007 mais de um milhão de visitantes, dentre eles estudantes de 81 cidades do estado de São Paulo. O trabalho ali desenvolvido recebe apoio e reconhecimento de várias entidades nacionais e internacionais, tais como Smithsonian Institution, World Wide Fund for Nature, U.S. Fish and Wildlife Service, Fundação O Boticário de Proteção à…

GRUPO BEIJA-FLOR – Direitos Humanos e desenvolvimento Sócio-Cultural ANEXO II MINISTÉRIO DA CULTURA SECRETARIA DOS ESPORTES, DA CULTURA E DO LAZER - SECEL FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO PROGRAMA MAIS CULTURA – PONTO DE CULTURA PONTOS DE CULTURA DE RONDÔNIA 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO Título do projeto: PONTO DE CULTURA CONE SUL PLURAL Área Predominante: (Marque um x nas áreas que seu projeto mais se identifica – CULTURAS POPULARES GRUPOS ÉTNICO- CULTURAIS PATRIMÔNIO…

poder observar as dezenas de árvores, de formas díspares e exóticas; dos cipós às lianas, até às parasitas, originadas com a umidade e as sombras, mas capazes de produzir flores de indescritível beleza. Há também camaleões, macacos, além de incontáveis espécies de peixes. Num ambiente de igapó a temperatura é amena devido à grande quantidade de sombra, com apenas alguns raios solares que conseguem penetrar por entre a mata. Reserva Florestal Ducke: conhecida como santuário de…