Visao Do Pedagogo Uma Escola Ideal

GERAL Mauro Sérgio da Silva, 1.º Ano de Administração, 1.º Semestre de 2015. Taubaté, 29/05/2015. RESENHA: DURKHEIM, Émile. Educação e Sociologia. 4.º Ed.. Petrópolis, Rio de Janeiro. Editora Vozes. 2011. Nesta obra, Émile Durkheim faz apresenta sua visão sobre a verdadeira natureza da educação, sendo ela essencialmente social e estabelece as fronteiras entre a ciência e a moral. Durkheim discorda dos autores socialistas da época, tais como Kanti e James Millii. Para ele fica bem clara…

O QUE É EDUCAÇÃO - EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO - QUANDO A ESCOLA É A ALDEIA Nos Estados Unidos, governantes da Virginia assinaram um trado de paz com os Índios das seis nações. Eles queriam que os Índios frequentassem suas escolas. Os Chefes responderam a carta agradecendo e recusando. Pois quando os Índios retornaram das escolas dos Brancos não sabiam mais caçar, não corriam bem, não sabiam construir uma cabana, não suportavam mais o frio e a fome, não eram mais guerreiros,…

desenvolvidas e analisaremos as entrevistas concedidas por pedagogos do espaço não formal pesquisado. 2. DESENVOLVIMENTO Principais características de contextos educativos formais e não formais. Primeiramente devemos definir o que são contextos educativos e quais as diferenças entre contextos formais e não formais; pois bem, contextos educativos são contextos onde a Educação ocorre, ou seja, a educação pode acontecer tanto na escola quanto fora dela. Quando a…

Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Professores: Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, Okçana Battini, Sandra Reis e Fabio…

A IDENTIDADE DO PEDAGOGO E SEU CAMPO DE ATUAÇÃO NO CONTEXTO ATUAL: O OLHAR DO DISCENTE SOBRE O CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPE Mariama Tavares de Lira1 Simonne Falcão Trindade da Silva2 Ivanilde Alves Monteiro3 RESUMO Diante das modificações que o curso de pedagogia vem sofrendo em todo o território Nacional, dispostas nas Diretrizes Curriculares, é que pretendemos, com este trabalho, apresentar uma reflexão acerca do referido curso. Escolhemos como campo de investigação o Curso de…

educação era ministrada nos palácios, através de exercícios físicos, maneja mento de armas, músicas, dança e cânticos. A criança nobre permanência em casa até aos sete anos, depois era enviada aos palácios de outros nobres para aprender como escudeiro o ideal cavalheiresco. Nos palácios eram encontrados preceptores para dar uma formação integral baseada no afeto e no exemplo, esses preceptores eram clássicos das figuras de Fênix, preceptor Aquiles e o mestre Telêmaco. E durante séculos…

basicamente de atividades burocráticas e disciplinares. Não se preocupava com os aspectos de integração, produtividade e bem-estar da mão-de-obra, mas com a papelada e os procedimentos legais. Administrava papéis e não pessoas (Aquino, 1979:66). Essa visão apresentada por Foucault (Foucalt 1987) visa a análise das relações de adestramento e disciplinamento do trabalhador, sendo que “o poder disciplinar é com efeito um poder que, em vez de retirar, tem como função maior adestrar; ou…

Palavras-chave: Educação, Filosofia, Filosofia de Marx, Sociedade, Professor. INTRODUÇÃO Marx acreditava que a educação era parte da superestrutura de controle usada pelas classes dominantes. Por isso, ao aceitar as idéias passadas pela escola à classe dos trabalhadores (que Marx denominava classe proletária) cria uma falsa consciência, que a impede de perceber os interesses de sua classe. Assim, Marx concebia uma educação socializada e igualitária a todos os cidadãos. Versar sobre

? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 Alguns Pedagogos • Jean-Jacques Rousseau (1712-1779) • Roger Cousinet (1881-1973) • Johann Pestalozzi (1746-1827) • Célestine Freinet (1896-1966) • Friedrich Froebel (1782-1852) • Lev. S. Vygotsky (1896-1934) • Rudolph Steiner (1861-1925) • Jean Piaget (1896-1980) • Ferrière (1879-1960) • Carl Rogers (1902-1987) • Jonh Dewey (1859-1952) • Burrhus Skinner (1904-1990) •…

AS PRÁTICAS PEGOGICAS EM CONTEXTOS NÃO - ESCOLARES INTRODUÇÃO O Pedagogo desde os tempos antigos tem se caracterizado como aquele responsável pela docência e especialidades na educação. É mais comum ver este profissional na Direção, Coordenação e Supervisão, e normalmente na sala de aula atuando como professor das primeiras séries do ensino fundamental. Nas universidades atualmente, o curso de Pedagogia tenta se reestruturar com propostas…