Violencia Nas Escolas Do Recife

Cavasin – Coordenação Sandra Unbehaum – Pesquisadora Valéria Nanci Silva – Assistente de pesquisa Maria Helena Franco – Colaboradora Henrique Melo - Colaborador Colaboração Especial Jorge Lyra (Instituto Papai, Recife-PE) – Coordenador Luciana S. Leão (Instituto Papai, Recife-PE) – Pesquisadora Equipe Responsável José Roberto Simonetti Osmar de Paula Leite Sylvia Cavasin Vera Simonetti São Paulo, março de 2004 2 SUMÁRIO Apresentação…

ENTRE OS ALUNOS DE UMA ESCOLA RECIFE 2013 TEMA SER UM HOMEM DE BEM OU SER UM HOMEM DE MAL? OBJETIVO Desenvolver entre os alunos da nossa escola uma mentalidade pacifista, diminuindo os casos de bullying e incentivando ações gentis que melhorem o ambiente escolar. Expor a eles exemplos de grandes líderes pacifistas e as suas contribuições para o ambiente em que viveram. DESENVOLVIMENTO Exposição do conceito de violência e do…

Nacional de População e Desenvolvimento, publicações na área de gênero, migrações internacionais, estudos culturais e juventude. MIRIAM ABRAMOVAY é professora da Universidade Católica de Brasília e vice- coordenadora do Obser vatório sobre Violências nas Escolas no Brasil (UNESCO, Universidade Católica de Brasília e Universidade de Bordeaux 2). Formou-se em Sociologia e Ciências da Educação pela Universidade de Paris, França (Paris VII – Vincennes) e possui mestrado em educação…

Estudos Disciplinares II ) Trabalho Individual II (2014/2) Conteúdo Resultado da tentativa 10 em 10 pontos Pergunta 1 1 em 1 pontos Analise o texto abaixo. Bons exercícios para errar e acertar Uma escola vai levar seus 885 alunos a uma excursão. Para isso, alugará ônibus em que cabem 50 pessoas. Quantos ônibus serão necessários? Observe a resposta de duas alunas: Lígia e Carol, respectivamente. Considerando o enunciado do problema e as respostas dadas, analise…

A educação forma cidadãos conscientes, mais diante um quadro de violência constante, principalmente para com os professores, conclui-se que essa educação não esta sendo eficaz. Educar uma criança, não se resume somente em levar os filhos para a escola e depois não dar continuidade ao papel que é de suma importância, sendo esse dirigido aos pais. Os filhos refletem a educação que vêm de casa, os exemplos e atitudes daqueles que os criam. O professor tem um papel fundamental na vida de…

RECIFE 2010 Adriana Maria de Santana Salviano Adriana Maria de Souza Ananda Emmanuelle de Souza Izabel Cristina de Lima Lucicleide Marques da Silva Manuella Bezerra do Prado A PRÁTICA DO BULLYING NO ÂMBITO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado a Universidade Estadual Vale do Acaraú, do curso em Licenciatura Plena em Pedagogia, a disciplina de Estudo Orientado I: Orientador Prof.: Msc Ricardo Neves RECIFE 2010 sumário

de Pernambuco (FCAP/UPE) e da Escola Politécnica de Pernambuco (POLI/UPE) baseado no nível de destaque e importância que essa atividade teria para os alunos dessas instituições. 2. TEMA DA PESQUISA Transporte Particular Universitário Noturno. 2.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A pesquisa de campo será direcionada aos estudantes da Graduação da Faculdade de Ciências da Administração de Pernambuco (FCAP) e dos estudantes de Engenharia da Escola Politécnica de…

DO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR RECIFE 2014 JOELMA LOPES DA SILVA MARIA DA CONCEIÇÃO FELINO ARAÚJO VENINA DE LIMA OLIVEIRA CONSEQUÊNCIAS DO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLA Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a conclusão do curso de Graduação em Pedagogia. Orientador: Edvaldo F. de Araújo Junior RECIFE 2014 JOELMA LOPES DA SILVA…

VIOLÊNCIA NA ESCOLA Projeto apresentado para obtenção de nota da disciplina Estudo Orientado I da Universidade Estadual Vale do Acaraú. Orientadora: Mest. Marina Gondim Recife 2012 Dedicamos o nosso projeto primeiramente a Deus, a nossos familiares que nos deram incentivo encorajamento para as descobertas de novos horizontes, crescimento e realização profissional. Agradecimentos Agradecemos primeiramente ao nosso bom Deus. A nossa Orientadora:…

Recife 2015 O documentário busca informar a realidade encontrada nas escolas públicas e privada, onde existe um comodismo no processo educativo e uma "maquiação" dos problemas encontrados, onde não se faz muito esforço para soluciona-los de vez, apenas procuram um jeito de disfarçar a situação particularmente de cada escola ou apenas ignoram os problemas. Logo no inicio, vemos a precariedade de uma escola do interior pernambucano, onde os transportes