Violencia Domestica Texto Critico

apresentado à disciplina de ÉTICA PROFISSIONAL E EMPRESARIAL, como pré-requisito de avaliação, do curso de Administração, 8° semestre, sob a orientação do Professor Adenilson Padovan. São Paulo – SP 8º Semestre Questão 01 - Elabore um texto elucidando os conceitos estudados sobre ética. A ética estuda as normas do comportamento humano, onde o homem tende a realizar na prática atos identificados com o bem. A conduta moral da humanidade, através da ação particular do…

família (SARTI, 1999, p. 100). A família é à base de tudo de onde viemos e convivemos por toda nossa trajetória de vida é bonito de se falar, mas sabemos que essa não é a realidade social existente em nossos pais em se tratar de pobreza. Com base no texto estudado existem relatos em que as famílias ao longo da história sofreram diversas mudanças em suas estruturas, hoje em dia não temos um exemplo fixo de núcleo familiar tendo em conta casais com filhos ou parceiros isolados ou mesmo…

considerada mais perto da realidade e do acesso familiar, enquanto que a escrita e a leitura, que fazem parte somente do contexto escolar distanciam-se passam a se limitar no interior das escolas. A influência da televisão parte do despreparo crítico de muitos cidadãos que não percebem a manipulação a qual estão sendo submetidos, em que marcas lhe são induzidas e até guloseimas que, mesmo sem terem vontade e condições, passam a ser cobiçadas porque foram vistas no comercial…

1 LUCIANE POTTER BITENCOURT A VITIMIZAÇÃO SECUNDÁRIA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES E A VIOLÊNCIA SEXUAL INTRAFAMILIAR Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação da Faculdade de Direito da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Ciências Criminais. Área de concentração: sistema penal e violência. Linha de pesquisa: criminologia e controle social. Orientador: Prof. Dr. Salo de Carvalho Porto Alegre 2007 …

mito que sustenta a imaginação social brasileira é o da não-violência. Nossa auto-imagem é a de um povo ordeiro e pacífico, alegre e cordial, mestiço e incapaz de discriminações étnicas, religiosas ou sociais, acolhedor para os estrangeiros, generoso para com os carentes, orgulhoso das diferenças regionais e destinado a um grande futuro. Muitos indagarão como o mito da não-violência brasileira pode persistir sob o impacto da violência real, cotidiana, conhecida de todos e que, nos…

VIOLÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA Ludmila Rachel Barreira B. de Oliveira1 RESUMO A incidência da violência e suas várias manifestações contemporâneas no espaço escolar faz com que esta temática seja de profundo interesse social. A definição da violência escolar é tarefa árdua ao pesquisador, pois do ângulo em que é vista dependem questões culturais, históricas e particulares. Embora difícil, o fenômeno necessita de parâmetros bem definidos, para que viabilize a pesquisa para a sua compreensão

ODM, promover a igualdade de género e dar poder às mulheres, como vital para o cumprimento dos restantes sete objectivos, contudo esta depende também da concretização dos outros. A discriminação do género rima com pobreza, desemprego, migrações, violência, aborto inseguro, inadequados cuidados de saúde, violação dos direitos humanos, e inexistência de paridade e participação política. A realização plena desses objectivos terá consequências tão importantes como: melhorias na área da…

processo de pesquisa. No segundo, fazemos um resgate histórico das lutas, organização e políticas públicas direcionadas às mulheres no campo dos movimentos feministas, da educação, da participação das mulheres na política, no trabalho e no combate à violência. No terceiro, partimos de reflexões de alguns teóricos para fundamentar nossos estudos e, assim, construirmos novos conhecimentos, desconstruindo conceitos e práticas estabelecidas historicamente, através da educação. Por fim,…

início da década de 1940, mas que remetem à sua experiência como aluno em meio ao seu processo de alfabetização e escolarização. Nas partes que seguem, pretendo analisar como e em quais circunstâncias pessoais e históricas se deu a produção de seu texto memorialístico. Para atingir tais objetivos, buscarei relacionar acontecimentos marcantes da trajetória pessoal e profissional de Graciliano Ramos como escritor e funcionário público. A partir desse objetivo geral, algumas questões…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE DISCIPLINA: LITERATURA INFANTO JUVENIL I Proposta de classe: Trabalhando texto de Monteiro Lobato Faixa etária: Alunos entre 14 e 15 anos, do 9º ano ou 1º do ensino médio; Quantidade: 10 tempos de aula (50 minutos cada); Objetivos: Despertar o senso critico e construtivo do aluno; Relato do escritor monteiro lobato: Monteiro Lobato, natural de Taubaté (SP), nasceu em 18/04/1882. É uma das figuras excepcionais das letras brasileiras.