Videoteca

são aulas práticas. Para que o educador possa desempenhar com sucesso seu planejamento, esse profissional necessita de conhecimento, que por sua vez deve ser adquirido através de capacitações. Vale lembrar que os funcionários de biblioteca e de videoteca, além de não ter formação específica, nunca receberam nenhuma capacitação para o desempenho de suas funções. Essa análise também vale para a sala de leitura e laboratório, sem mencionar os setores de apoio-administrativo: alimentação, inspetoria

“Capacitação Presencial SEBRAE”; realização de atividades de “Ensino à Distância SEBRAE”; participação no evento “Papo de Negócio SEBRAE”; realização de “Disciplinas de Empreendedorismo” nas IES; participação em concursos do SEBRAE; participação na videoteca; participação no “Indique seu amigo”. § 1º O SEBRAE se reserva o direito de incluir a qualquer tempo novas modalidades de participação ou excluir alguma existente, para oferecer aos alunos o maior número de possibilidades e novas…

com artistas, documentos, acervos nos espaços da escola e fora dela (livros, revistas, jornais, ilustrações, diapositivos, vídeos, discos, cartazes) e acervos públicos (museus, galerias, centros de cultura, bibliotecas, fonotecas, videotecas, cinematecas), reconhecendo e compreendendo a variedade dos produtos artísticos e concepções estéticas presentes na história das diferentes culturas e etnias.

transformada no estabelecimento, sempre com o olhar focado nas necessidades básicas que uma criança tem. Inicialmente, será composta por nove cômodos (levando em consideração a edícula para administração que ficará no fundo): uma enfermaria, uma videoteca/brinquedoteca, uma cozinha, um refeitório adaptado para as crianças, um quarto para oito berços e armários individuais, um quarto para doze colchões e armários individuais, dois banheiros adaptados para crianças (um para meninos, outro…

*Oficina de poemas; *Árvore de poesias; *Feira cultural; *Saraus literários; *Gincanas literárias; * Jovens talentos; *Momento musical; *Montagem de peças de teatro; *Oficina de teatro: *Videoteca; *Karaokê; *Tangran. *Contos populares; *Contadores de histórias; *Carrinho da biblioteca: livros, revistas, gibis, palavra cruzada, piadas... *Dramatizar as histórias a partir de…

da atividade. As crianças são distribuídas nas turmas de acordo com a faixa etária conforme o quadro apresentado no processo. Ambientes Pedagógicos Disponíveis Onze salas de aulas permanentes. Pátio coberto. Ginásio de esportes. Refeitório. Videoteca/brinquedoteca (adaptada). Laboratório de informática (adaptada). Laboratório de artes visuais/música. Sala dos professores. Horta pedagógica. Na época o quadro de funcionários era composto: Diretora. Administrativo…

acesso para os alunos( ) quantos: Acesso a internet: ( ) sim ( ) não Acervo bibliográfico adequado ao público infantil (para séries iniciais) – quantidade () sim (x ) não Outros especificar (romances, de pesquisa, didáticos outros) Videoteca adequada ao público infantil (para séries iniciais) - quantidade de fitas vhs ou dvd: Outros videos ou dvds - especificar (romances, de pesquisa, didáticos, paradidáticos, tv escola, outros) Materias para a pratica de…

(x) Televisão (x) quantas = 2 Vídeo: (x) = 2 Dvd (x) = 2 Aparelho de som (x) = 2 Computador: (x) = 2 Acesso a internet (x) Acervo bibliográfico (x) sim Outros – especificar (romances, de pesquisa, didáticos outros): Literatura em geral. Videoteca adequada ao público infantil (para séries iniciais) – quantidade de DVD’S: 24. Outros vídeos ou dvd’s – especificar (romances, de pesquisa, didáticos, paradidáticos, TV escola, outros): Didáticos, clássicos brasileiros e infantis.…

para recolher as ações dos atores em seu contexto natural, a partir de sua perspectiva e seus pontos de vista”. O projeto foi desenvolvido durante dois bimestres, o primeiro dos quais, destinado à pesquisa (através de livros, artigos, videotecas, discos, fitas, revistas e jornais, oficinas com artistas e artesãos locais etc) e o segundo, destinado à apresentação dos resultados, sob forma de uma culminância criativa, onde cada grupo apresentou o seu trabalho aos demais alunos da turma.

e suas interfaces construindo e transformando com criticidade, ética Considerando que a escola não é mais a única transmissora de conhecimentos, já que hoje o conhecimento disponível esta em diversos lugares: “nos livros, nas bibliotecas, videotecas, universidades, institutos de pesquisa, escolas, computadores, bancos de dados tornando-se sob o peso da informática e da instrumentação eletrônica em geral cada vez mais acessível” (DEMO, 2003, p. 27) fica evidente a necessidade de uma mudança