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linguagem de programação. Cada tópico estará tratando um assunto específico, com base no que foi proposto no portifólio individual. 2 OBJETIVO Tratar cada assunto proposto, com o intuito de deixar bem claro e sucinto o que foi explanado nas vídeo aulas e web aulas e enriquecido através de pesquisas. 3 MODELO DE PROCESSO DE SOFTWARE Como base de nossa produção textual interdisciplinar, temos os tópicos propostos no portfólio individual, onde abordaremos os Modelos de Processo…

......................................33 LISTA DE SIGLAS DFD: Diagrama de Fluxo de dados HTML: HyperText Markup Language HTTP: Hyper-Text Transfer Protocol IDE: Integrated Development Environment MER: Modelo de Entidade e Relacionamento PHP: PHP: HyperText Preprocessor SGBD: Sistema de Gerenciamento de Banco de Dados SQL: Structed Query Language TCC: Trabalho de Conclusão de Curso TI: Tecnologia da Informação UML: Unified Modeling Language URL: Uniform Resource Locator WWW: World

eles : Nero Vision Xtra, Nero Burning ROM e Nero BackItUp & Burn. Ele conta com recursos avançados de edição, organização e reprodução de mídias, gravação de discos, backup e ferramentas multimídia para editar e melhorar suas músicas, fotos e vídeos. Sendo muito utilizado na gravação de CDs e DVDs. 3.9.2 Vantagens Possui tecnologias que facilitam a gravação de discos, garantindo a leitura dos mesmos através de sistemas de segurança. Grava arquivos em CDs DVDs e disco Blu-ray. …

caso apresentado abaixo. Para realizar esta atividade você aluno deverá realizar uma pesquisa dos temas abaixo: O que é um documento HTML? Como são chamados os comandos em HTML? Como melhorar a aparência de um documento, como inserir imagens, vídeos, tabelas e links para navegação. Variáveis locais e globais, passagem de parâmetros para funções por referência e por valor. Desenvolva um diagrama representando um possível organograma desta organização (cenário abaixo), de acordo…

Textos Imagens vídeos usuário Textos Imagens vídeos arquivos Exibição páginas dinâmicas Integração HTML + PHP Requisição (request) - Input 3. O servidor Web aciona o módulo PHP. 2. É um script PHP! Resposta (response) - Output SERVIDOR WEB 1. O cliente (browser) s olicita uma página ao servidor Web. USUÁRIO 4. O 6. O cliente (browser) exibe ao usuário o conteúdo HTML. 5. O servidor Web envia a p ágina HTML ao cliente. módulo PHP interpreta os t rechos em PHP…

CARACTERÍSTICAS DO POSTGRESQL 1.2. OPÇÕES DE EXTENSÃO 1.3. LICENÇA 1.4.LIMITES 1.5. REQUISITOS MÍNIMOS DE HARDWARE 1.6. COMPATIBILIDADE 2. EXEMPLOS DE LINGUAGENS COMPATÍVEIS 2.1 PHP 2.1.1 ACESSO A BANCO DE DADO 2.2. RUBY 2.2.1 CARACTERÍSTICAS DA LINGUAGEM 2.2.2. TIPOS DE DADOS 3. TABELAS DO BANCO DE DADOS …

caso apresentado abaixo. Para realizar esta atividade você aluno deverá realizar uma pesquisa dos temas abaixo: O que é um documento HTML? Como são chamados os comandos em HTML? Como melhorar a aparência de um documento, como inserir imagens, vídeos, tabelas e links para navegação. Variáveis locais e globais, passagem de parâmetros para funções por referência e por valor. Desenvolva um diagrama representando um possível organograma desta organização (cenário abaixo), de acordo…

para o estudante: código-fonte dos exemplos do livro (em inglês ). Livro Php para Profissionais Autor: Silva, Joel da; Ramos, Ricardo Editora: Digerati Books Este livro contém todas as informações necessárias para quem deseja ingressar na área de programação em PHP, sempre aliando a teoria à prática para um melhor aproveitamento dos conceitos expostos. O conteúdo do livro é composto por um histórico da linguagem PHP desde a sua origem ligada à linguagem Perl e seus principais propósitos. O

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 3 OBJETIVO 4 4 DESENVOLVIMENTO 5 4.1 O QUE UM DOCUMENTO HTML? 5 4.2 COMO SÃO CHAMADOS DOCUMENTOS HTML? 5 4.3 MELHORANDO A APARÊNCIA DO DOC 5 ALINHAMENTO 6 COR DE FUNDO 6 TAG BODY- COR DE FONTE 7 IMAGEM.. 7 VIDEO...... 7 TABELAS 8 LINKS.... 8 VARIAVEIS 9 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIA 12 2 INTRODUÇÃO A atividade proposta aborda todas as matérias do semestre e cria um maior entendimento do conteúdo. Assim ligados com a disciplina de Tópicos em desenvolvimento

uma vez que trabalha muito mais com o campo visual do aluno. Os professores do Ensino Médio e Técnico poderão utilizar a câmera de documentos, em conjunto com a lousa interativa durante a aula, para exibir imagens em tempo real, capturar imagens ou vídeos e instantaneamente transformá-los em conteúdo digital para suas aulas. Será possível realizar experiências de qualquer natureza, envolvendo a imagem do objeto ou inseto, ou documento a ser trabalhado, sem a necessidade de levar os…