Videogames E Cognição

interacionismo no campo linguístico. In: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina (Org.). Introdução à linguística: fundamentos epistemológicos. São Paulo: Cortez, 2005. v. 3, p. 311-351. MORTIMER, E. F.; SMOLKA, A. L. (Org.). Linguagem, cultura e cognição. Belo Horizonte: Autêntica/Ceale, 2001. NEVES, Iara (Org.). Ler e escrever: compromisso de todas as áreas. 8. ed. Porto Alegre: Editora da Universidade/UFRGS, 2005. NEVES, Maria Helena de Moura (Org.). Gramática do português falado.…

Sérgio Capparelli4, por exemplo, o leitor pode completar versos e rimas de vários poemas infantis. d) Interatividade de comando contínuo – caracteriza-se pela modificação, deslocamento de objetos visuais ou sonoros por manipulação, como acontece nos videogames. No ciberpoema “Chá”5, de Sérgio Capparelli e Anna Cláudia Gruszynsk, o leitor pode colocar diversas imagens dentro de uma xícara, arrastando-a com o mouse. É um uso típico da interatividade de comando contínuo, na literatura para…

visão precisa ser amparada por um papel igualmente importante para as crianças na sociedade atual, uma oportunidade para que elas participem como algo mais que, por exemplo, uma audiência cativa para anunciantes, redes de televisão e fabricantes de videogames. “Como educadores, pais e responsáveis, precisamos envolver as crianças em esforços ecológica e culturalmente significativos que restaurem lugares naturais e espaços de diversão e de aprendizagem ricamente texturizados nas…

ciência. PESQUISA BÁSICA E APLICADA Pesquisa Básica A pesquisa básica visa responder a questões fundamentais sobre a nature­ za do comportamento. Os estudos são freqüentemente planejados para exami­ nar questões teóricas relativas a fenômenos como cognição, emoção, aprendi­ zagem, motivação, psicobiologia, desenvolvimento da personalidade e compor­ tamento social. O leitor encontrará a seguir as citações de alguns artigos de periódicos que ilustram algumas questões de pesquisa básica:…

visto que o computador surge com a intenção de ser uma máquina de pensamento mais rápido e mais razoável que o ser humano. Estas analogias percorrem as redes inteligentes na medida que intencionalmente busca-se levar à máquina uma capacidade de cognição e isto pode ser conseguido através das redes neurais, complexa rede formada por outras redes que se interconectam de tal forma que tudo que por ela passa será resultado de todo um conjunto de redes e não de uma exclusivamente. Assim a…

entendimento do comportamento do consumidor. Ward (1974) suscita que é de conhecimento comum dentro do campo das ciências comportamentais que as experiências vividas durante a infância são fundamentais na formação e na determinação dos padrões de cognição, bem como no comportamento da vida adulta. Trazendo essas colocações para a área de comportamento do consumidor, o autor ressalta que seria possível entender ou até mesmo prever o comportamento de adultos com base nas…

atenção e concentração, devido à ansiedade — como na afetividade nos processos de escolarização. Enfatizam que a escola deve preocupar-se não só em transmitir conhecimento, mas também em cuidar das necessidades emocionais de seus alunos, uma vez que a cognição e as emoções são inseparáveis no desenvolvimento psicológico. Em seu estudo sobre experiências de perdas e luto em escolares adolescentes, os autores afirmam que, quanto à percepção sobre as necessidades dos adolescentes, a…

constantemente uma tendência cognitiva na criação da estratégia e em cognição como processamento de informação, mapeamento da estrutura de conhecimento e obtenção de conceito – esse último importante para a formação da estratégia, embora seja aquele em que o progresso tem sido mínimo. Enquanto isso, um outro ramo mais novo dessa escola adotou uma visão mais subjetiva, interpretativa ou construtivista, do processo de estratégia: a cognição é usada para construir estratégias como…

poetizar, fruir e conhecer arte. São Paulo: FTD, 1998. 10. NUNES, Fábio Oliveira. Ctrl+art+del - Distúrbios em Arte e Tecnologia. Coleção Big Bang. Rio de Janeiro: Perspectiva, 2010. Bibliografia Complementar 1. 2. ASSIS, Jesus de Paula. Artes do vídeogame: conceitos e técnicas. São Paulo : Alameda, 2007. BARBOSA, Ana Mãe (org.). Arte/Educação Contemporânea: consonâncias internacionais. 2ª. ed. – São Paulo : Cortez, 2008. 3. BELL, Julian. Uma Nova História da Arte. tradução Roger Maioli.…

ambassadors of agency, provoking self-confrontation are interesting ones. It seems to me that these concepts, used by different theorists to try to explain the relationship between a user and her videogame avatar, are all related to one important concept: identity. How is human identity formed? Can videogame play impact identity formation?» (WAGGONER, 2009, pp. 11-12) 105 «Com efeito, foi, sobretudo, a partir daqui, e de outros jogos que se lhe sucederam nesta linha, que ficou…