Video Etica Cultura E Avaliação

4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 8 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 8 5.1. 5.2. 5.3. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DIRETRIZES PEDAGÓGICAS INDICADORES METODOLÓGICOS 8 11 12 6. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 13 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 14 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 14 9. PERFIL DO PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 15 10. CERTIFICADOS 15

Projeto escola limpaPresentation Transcript 1. PROJETO ESCOLA LIMPA A ética e a cidadania é uma questão de consciência 2. A cidadania não é atitude passiva, mas ação permanente, em favor da comunidade.Tancredo Neves Professora orientadora Maria das Graças dos Santos 3. Objetivo específico Possibilitar uma reflexão com os alunos sobre a importância da higiene mental, pessoal, do ambiente familiar, da escola, e da manutenção das salas ambiente na tentativa de melhorar suas condições de vida. 4

assim, memorizando as sequências. Organizar a rotina é fundamental para o desenvolvimento dos pequenos. Pensar em avaliação é, segundo Ordália Almeida, significa saber qual é o conhecimento que as crianças já tem do mundo, da realidade, da sociedade, para que a partir disso, os professores possam criar condições para que elas adquirem novos conhecimentos. Nessa medida, a avaliação tem um sentido de oportunizar as crianças a adquirir novos conhecimentos, ampliar seus referenciais de…

boifísicos aplicados às diferentes provas do atletismo – bases cinesiológicas e fisiológicas, e capacidades sensório- motoras e fisicas; Fundamentos e aplicações didatico- pedagógicas para o ensino do atletismo na escola – planejamento, métodos e avaliação. COMPETÊNCIAS . Dominar conhecimentos conceituais, procedimentais e específicos de Educação Física e aqueles advindos das áreas afins; . Acompanhar as transformações acadêmicos-científicas de Educação Física e de áreas afins…

compreensão, a construção e o prazer da ética na educação infantil. Priscila de Souza Luz LOCAL E DATA: Curitiba/PR Maio/2006 1 – INTRODUÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA TEMA O CMEI, envolvido como um todo, desenvolvendo a capacidade de julgamento próprio e compreendendo condições cognitivas na transformação da sala de aula em um ambiente crítico, norteando a literatura e a arte-educação em uma reflexão coletiva relacionadas às regras éticas de conduta. …

03 Roxane Rojo PGM 1 POLÍTICA DE MATERIAIS DIDÁTICOS, DO LIVRO E DA LEITURA NO BRASIL ......................................... 12 A política de livros escolares no Brasil Antonio Augusto Gomes Batista PGM 2 AVALIAR PARA MELHOR USAR – AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DE MATERIAIS E LIVROS DIDÁTICOS ........ 25 Material adequado, escolha qualificada, uso crítico Egon de Oliveira Rangel PGM 3 LIVROS EM SALA DE AULA – MODO DE USAR…

a sua plena capacidade intelectual e de liderança, obtendo consciência de sua importância no mercado de trabalho na comunidade onde está inserida e detectar sua participação ativa na construção da família e de uma sociedade mais humana pautada na ética, na justiça e no respeito humano. Desde o nascimento esta escola de Tradição sempre estivemos preocupados com a formação do caráter do ser humano. A escola vem propor com o presente projeto o resgate de valores éticos como respeito, obediência e

EXTENSÃO UCL..........................................................................11 2.2.3 OFICINA DE SUCOS COM IDOSOS........................................................11 3.0 DISCUSSÃO DE FILMES/ VÍDEOS.....................................................................13 3.1 VÍDEO “CULINÁRIA, SAÚDE E PRAZER.....................................................13 4.0…

Quadro branco Música Pindoram/som Lápis coloridos e giz de cera Canetinha hidrocor Atividades xerocadas Vídeo Revista/ jornais Cola Tesoura Internet Data show Tema: Formação do povo brasileiro Disciplinas: História e Geografia Conteúdos: Formação da nossa cultura; Formação da nossa herança Povo indígena, negro e branco Temas transversais Pluralidade cultural, Ética e Cidadania. Duração: O conteúdo será durante o decorrer das 3 aulas dadas na semana…

ideias. Os cientistas devem ter essa atitude crítica relativamente às suas próprias ideias e relativamente às ideias dos outros. Por exemplo: um cientista que queira publicar um artigo científico numa revista tem de submetê-lo a um processo de avaliação que costuma ser chamado “refereeing”: o artigo tem de ser lido primeiro por especialistas da área; o nome destes não é divulgado e estes também não sabem quem é o autor do artigo, para que a crítica possa ser mais livre e imparcial. (Na…