Vida Ciência

Primeira dificuldade: pretensão ao nível de ciência uma vez que esta pretensão não está isenta de controvérsias. - a sociologia tem a ver com um questionamento cientificamente legítimo?  Duas “críticas”: - A “sociedade” vista somente como uma “abstração para fins práticos”, ou “síntese provisória dos fenômenos”, mas não um objeto real que exista para além dos seres individuais e dos processos que eles vivem. Sociedade com pouco significado * “Ciências particulares…

chave que abre um mundo de oportunidades, não somente pelo que tem realizado em minha escola, mais sim, por tudo que vem promovendo em minha cidade. Hoje sou membro da rádio ciência Conexão Jovem da Escola Estadual Joaquim Maurício de Azevedo, que foi criada pelo polo Janaúba em 2013 e tem por objetivo a popularização da ciência. Juntos todos os membros formam uma equipe de sucesso uma vez que o projeto possibilitou o nosso protagonismo dentro da escola, assim como o reconhecimento pelas…

amante; sophia, sabedoria, conhecimento, saber, sophós, sábio.'' (p.1) ''Uma ciência e um modo de vida.'' (p.3) ''A filosofia é um modo de vida, um modo essencial que, justamente, consiste em viver numa certa ciencia e, portanto, a postula e a exgie. É portanto uma ciencia que determina o sentido da vida filosofica.'' (p.3) ''A filosofia é uma ciência rigorosa, a sabedoria ou saber por excelência: a ciencia das coisas enquanto são, conceito de Aristóteles. '' (p.4) ''Os…

PARTE 1 – RUPTURAS E DESAFIOS Capítulo 1: A estranha teologia 1 A estranheza sociocultural A modernidade fez criar uma sociedade cada vez mais autônoma, essa autonomia se constrói com bases no estado e no mercado. O mercado construiu um modo de vida, englobando todas as esferas da existência, habitando a mentalidade individual como um valor comportamental. Regras do custo-benefício: “do maior bem-estar com menor esforço” consequência dos modos de produção e consumo. Cultura do…

A FICÇÃO CIENTÍFICA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: O IMAGINÁRIO COMO FORMADOR DO REAL E DO RACIONAL Science teaching and science fiction: imaginary in the organization of the real and the rational Marcilene Cristina Gomes-Maluf1 Aguinaldo Robinson de Souza2 Resumo: Este artigo apresenta uma reflexão sobre a inserção da ficção científica no ensino de Ciências, no qual buscamos identificar como a ficção científica incorpora elementos na estrutura conceitual dos educandos partindo do…

Introdução A ciência consiste num conjunto de verdades, logicamente encadeadas entre si, de modo a fornecerem um sistema coerente. Subjetivamente, é um conhecimento certo das coisas por suas causas ou por seus princípios. Proporciona ao Homem um conhecimento objetivo da realidade. Tal conhecimento pode e deve ser aplicada para tornar mais eficiente à produção da vida material, e tal aplicação constitui a tecnologia. Esta, por sua vez, irá contrastar com a técnica que se refere a…

2 – Compare as características da ciência e do senso comum e mostre a importância de cada uma dessas formas de conhecimento para nossa vida. O ponto principal que difere senso comum de ciência é que, diferentemente do senso comum, a ciência não adere imediatamente às coisas, ela desconfia da veracidade de tudo e estuda mais aprofundadamente cada fenômeno do nosso cotidiano. O senso comum baseia-se, basicamente, na experiência de vida, distinguindo-se da ciência pela ausência do…

Ciência: Uma visão Geral Jucelio Nonato Janderson de Matos Jane Castelo Branco Nestor Eduardo P. Ayres Wandemberg Melo Josué Liborio Manaus 2013 Centro de Ensino Universidade Literatus Curso Tecnológico em Logística Ciência: Uma visão Geral Jucelio Nonato Janderson de Matos Jane Castelo Branco Nestor Eduardo P. Ayres Wandemberg Melo Josué Liborio Manaus 2013 Ciência Em sentido amplo e diversificado, ciência refere-se

NATUREZA DA CIÊNCIA E DO ESPÍRITO CIENTÍFICO GOIÂNIA 2014 GOIÂNIA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................4 1 CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO.........................................................5 1.1 POR QUE SE PODE DIZER QUE “A CIÊNCIA NÃO É O ÚNICO CAMINHO DE ACESSO AO CONHECIMENTO E À VERDADE?” EXPLIQUE COM SUAS PALAVRAS.............................................................

é a ciência que tem por objeto de investigação todas as linguagens possíveis, ou seja, que tem por objetivo o exame dos modos de constituição de todo e qualquer fenômeno com fenômeno de produção de significação e de sentido. Seu campo de indagação é tão vasto que chega a cobrir o que chamamos de vida, visto que, desde a descoberta da estrutura química do código genético, nos anos 50, aquilo que chamamos de vida não é senão uma espécie de linguagem, isto é, a própria noção de…