Vazquez Resumo

1 A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO SOB A ORIENTAÇÃO DE DOCUMENTOS ELABORADOS NO INÍCIO DO SÉCULO XXI: DA NECESSIDADE DE CONTINUAR O DEBATE Alessandra Peternella – UEM/UERR Maria Terezinha Bellanda Galuch – UEM RESUMO O presente estudo funda-se na seguinte questão: o debate sobre a formação do pedagogo, após Diretrizes Curriculares Nacionais de 2006, estaria encerrado? Para responder ao problema levantado, tomam-se como fonte de análise dois documentos: a) o Parecer CNE/CP 5/2005, que fundamenta…

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS NA ESCOLA JARDIM DE INFÂNCIA PICA PAU AMARELO Alcione da Silva Leal¹ RESUMO O presente Artigo, tendo como temática: Práticas Pedagógicas na Escola Jardim de Infância Pica Pau Amarelo objetiva analisar como vêm sendo direcionadas as metodologias de ensino pelos professores que atuma na Educação Infantil, enfatizando a contribuição do lúdico para essa modalidade de ensino, a importância dos jogos e brinquedos na formação integral da criança de…

ENVIRONMENT AND THE ISSUE OF THE EFFECTIVENESS OF THE DEALS IN THE PLAN OF THE INTERNATIONAL ECONOMIC LAW, FOCUSING ON THE CASE OF THE FINNISH PLANT CELLULOSE FACTORY METSÄ-BOTNIA. Thúlio de Sousa Colares[1] Roberta Lia Sampaio de Araújo Marques[2] RESUMO O trabalho tem como objetivo demonstrar a maneira com a qual os tratados internacionais visam a proteger o meio ambiente e até que ponto são eficazes, quando são inseridas questões econômicas. Além de trazer um caso real a fim…

ARTIGOS / ARTICLES A relação teoria-prática na formação do educador Teacher formation: the theory-practice relation Nadia Aparecida de Souza* Resumo: Cumpre à escola a proposição de novas formas de produzir e distribuir o conhecimento, orientado para novas formas de compreender e atuar no mundo, o que pressupõe o desenvolvimento de uma prática pedagógica voltada para a prática social. Entretanto, a formação dos professores, privilegiando a dimensão teórica, mantém-se distante…

367 A LEITURA DA IMAGEM NO ENSINO DA ARTE E A PERSISTÊNCIA DA RELEITURA Consuelo Alcioni B. D. Schlichta - UFP Resumo O presente trabalho examina o acentuado destaque dado à dimensão metodológica, à prática ou a forma de ensinar enquanto o conteúdo continua a desempenhar um papel secundário no processo ensino-aprendizagem da arte na escola. Por consequência, pretende-se problematizar: o que é imagem e, contraditoriamente, destinando-se ao objeto de leitura nas aulas de Artes…

comum possa conduzir à idéia de que escrever bem seja uma arte, todos aqueles que já se aventuraram nessa idéia sabem que a expressão escrita do pensamento requer, menos que inspiração, muita transpiração, esforço, investimento. “ Maria Helena Michel RESUMO Elemento obrigatório constituído de uma seqüência de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não deve ultrapassar 500 palavras e vem seguido, logo abaixo, por palavras representativas do conteúdo do…

Resumo da estrutura da escola Antonio Candido (1964), ao analisar a estrutura da escola, já nos acenava que esta não se limita apenas a uma estrutura administrativa regida pelo poder público na qual existem relações oficialmente previstas, mas na existência de algo mais amplo do ponto de vista das relações sociais que se estabelecem entre seus componentes. Este algo mais se converte em um diferencial entre as escolas, mesmo que elas sejam regidas por um mesmo código específico de

RESUMO: Empregabilidade: Competência Pessoais e Profissionais Ana Lúcia Jankovic Barduchi Capítulo 1 - Visão de Mundo O mundo em que vivemos Visão de Mundo Para o filósofo alemão Immanuel Kant, visão de mundo significa a percepção do mundo e das artes por meio dos sentidos. Cada indivíduo cria sua própria concepção de mundo baeado em sua percepção do cotiadiano e daquilo que mais o afeta. Por essa particulatidade não há como julgá-la como certa ou errada . O que é certo hoje…

quais é notável em Oregon arquiteto John Yeonle. III – Quadro de Referência do Autor MURRAY, THOMPSON, PANOFSKY, CHAUCER, DIX, KENNETH, ECO, GIMPEL, MARK, SANDERSON, HORN, BORN, STEPHEN MURRAY, SALVADORI, PEVSNER, KIDSON, KERR. IV – Pressupostos e Resumo da Obra O autor Leland Roth inicia o texto divindo clramente a história da idade média em três períodos, a baixa idade Média, a alta idade Média e a idade Média tardia. A baixa idade média se caracterizou pela queda do império romano…

GRACYANE DI MARTINI LANDIM HABILIDADES SOCIAIS DO TRABALHO Resumo Tangará da Serra - MT 2014 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO EMIEP-ENSINO MÉDIO INTEGRADO A EDUCAÇÃO PROFICIONAL TÉCNICO EM COMÉRCIO GRACYANE DI MARTINI LANDIM HABILIDADES SOCIAIS DO TRABALHO Resumo Relatório final, apresentado a Escola Estadual 13 De Maio, como parte…