Vasconcellos 2000 P 79

referencial teórico foram abordados definições sobre empresa familiar, ambiente organizacional, estratégias empresariais e planejamento estratégico. Para esses assuntos foram utilizadas as posições de vários autores, dentre eles Oliveira (2004) e Vasconcellos e Pagnocelli (2001), dos quais buscou-se mesclar o modelo de planejamento estratégico de ambos os autores à realidade da organização estudada. Os resultados alcançados com a pesquisa demonstram que para se ter uma administração com…

"superestima" seu papel (convicto demais, dogmático, fechado, às vezes até por defesa, por não ter realmente clareza do que fazer, por outro lado o professor que subestima seu papel (Inseguro, desorientado, não convicto, culpado, frouxo, mole) "( Vasconcellos, 2000, pág. 70)”. Eles também destacam os problemas sociais em que enfrentamos, talvez até mesmo a impunidade que hoje já não existe e a aceitação das regras impostas pelo sistema sendo elas desdobradas. E para que…

Brasil. Orientações Curriculares para o Ensino Médio.Ciências Humanas e suas Tecnologias/Secretaria de Educação Básica - Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de educação Básica, 2006. Brasil. Parâmetros Curriculares de Ensino Médio - PCEM, 2000. Brasil. Parecer CEB 15/1998 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio Brasil Parecer 38/2006. Inclusão obrigatória das disciplinas de Filosofia e Sociologia no currículo do Ensino Médio. Ministério da Educação/Secretaria de…

M M ARKETING I NTERNO E C ULTURA O RGANIZACIONAL: UM ESTUDO DE CASO EM EMPRESA DE MULTI MARCAS INTERNAL MARKETING AND ORGANIZATIONAL CULTURE: A CASE ON MULTI BRANDS COMPANY A N D R E A K A S S O U F P I Z Z I N AT T O Administradora. Especialista em Marketing – FGV. Mestranda em Administração pela Unimep. Professora de graduação e pós-graduação na área de marketing e orientação de estágio. Atuação nas Universidades Salesianas Dom Bosco – Unisal, Fundação Municipal de Ensino…

fora preconizada por Comenius, no século XVII; e o primeiro estabelecimento de ensino destinado à formação de professores teria sido instituído por São João Batista de La Salle, em 1684, em Reims, com o nome de “Seminário dos Mestres” (Duarte, 1986, p. 65-66). Mas a questão da formação de professores irá exigir uma resposta institucional apenas no século XIX quando, após a Revolução Francesa, se coloca o problema da instrução popular. É daí que deriva o processo de criação de escolas…

fora preconizada por Comenius, no século XVII; e o primeiro estabelecimento de ensino destinado à formação de professores teria sido instituído por São João Batista de La Salle, em 1684, em Reims, com o nome de “Seminário dos Mestres” (Duarte, 1986, p. 65-66). Mas a questão da formação de professores irá exigir uma resposta institucional apenas no século XIX quando, após a Revolução Francesa, se coloca o problema da instrução popular. É daí que deriva o processo de criação de escolas…

notado é que “os docentes universitários ensinam geralmente como foram ensinados, garantindo, pela sua prática, uma transmissão mais ou menos eficiente de saberes e uma socialização idêntica àquela de que eles próprios foram objetos” (CORTESÃO, 2002, p. 40). A formação do professor pode estar atrelada à aquisição de técnicas, conhecimento, estratégias e procedimentos conciliados e relacionados ao contexto social e histórico e ao tipo de cidadão que buscamos formar, visando sua…

prosperar; c) as culturas humanas podem desenvolver-se; mas em que d) os resultados das atividades humanas obedecem a limites para não destruir a diversidade, a complexidade e a função do sistema ecológico de apoio à vida (CONSTANZA, 1991, p. 85 apud SACHS, 1993, p. 24). Por isso, esta pesquisa visa analisar as condições de uso da bicicleta como alternativa para o transporte urbano de massa, e apresenta-la como meio sustentável para a mobilidade urbana. Essa nova realidade ambiental…

indicadores ..................................68 Plano de ação ..................................................................................70 ANEXO 1 – QUESTIONÁRIO ...................................................................................79 ANEXO 2 – ORGANOGRAMA................................................................................100 INTRODUÇÃO As organizações estão buscando, cada vez mais, novas tecnologias, melhorias nos processos de trabalho,…

satisfatório. Planejar é antecipar mentalmente uma ação ou um conjunto de ações a ser realizada e agir de acordo com o previsto. Planejar não é, pois, apenas algo que se faz antes de agir, mas é também agir em função daquilo que se pensa. (Vasconcellos 2000 p.79) O planejamento na escola é um processo voltado para a organização de ações que permitem a consecução de objetivos educacionais. Portanto, ao elabora um planejamento começamos a pensar em nossos alunos e de que forma…