Variedade Linguistica Cidade De Deus

Medianeira. Medianeira - PR Junho - 2012 Dedico este trabalho àqueles que contribuíram para o meu êxito e a Deus. AGRADECIMENTOS Agradeço principalmente a Deus pela força e oportunidade de superar mais esta etapa na minha caminhada. Aos meus familiares pelo incentivo. Aos professores, que com muita dedicação, colaboraram para o enriquecimento do meu conhecimento, em especial a

revisar o que foi escrito, e, quando necessário, passe o texto a limpo. No começo, você pode achar difícil, mas os resultados compensarão. Neste capítulo, vamos exercitar algumas características da linguagem escrita. Além disso, vamos estudar uma variedade da língua portuguesa: a norma culta. Para entender o que ela é Capítulo 1 Escrever é diferente de falar 11 V6_un1_CS4.indd 11 1/27/11 1:10 PM e a sua importância, é preciso antes conhecer alguns conceitos. Em primeiro…

DOCUMENTÁRIOS 05 10 Proposta I Márcio Elias Corrêa ....................................................... 22 Proposta II Nilton de Paiva Pinto ...................................................... 26 Parte I Parte Ill VARIEDADES DIALETAIS E PRECONCEITOS LINGÜÍSTICOS O CONTO E SUAS MANIFESTAÇÕES Proposta I Aline Aives Fonseca ...................................................... Proposta Vinícius Ribeiro Pimentel…

modo mais sistemático. 6 3. QUE FALA CABE À ESCOLA ENSINAR. A Língua Portuguesa, no Brasil, possui muitas variedades dialetais. Identificam-se geográfica e socialmente as pessoas pela forma como falam. Mas há muitos preconceitos decorrentes do valor social relativo que é atribuído aos diferentes modos de falar: é muito comum se considerarem as variedades linguísticas de menor prestígio como inferiores ou erradas. O problema do preconceito disseminado na sociedade em…

torna não só o aluno, mas também o professor cidadão de seu tempo, levando em conta a importância das tecnologias na pratica do professor como um elemento que contribui para o ensino de língua que possibilita a aquisição de novas habilidades linguísticas. Atividades (p.56) ( o ensino de Língua Portuguesa) 01 – Cite as dimensões da língua decorrentes do seu uso. Escolha uma dessas dimensões e fale sobre ela. Dimensões pragmática e sociocomunicativa ou discursivo-textual. A…

origem germânica migram para a Península Ibérica. Como resultado, a língua falada na região não é homogênea, tornando – se a fusão imprecisa que resulta no processo de diferenciação vocabular. Porém o rompimento definitivo e oficial da uniformidade lingüística da península Ibérica ocorre séculos depois, esse processo culmina na formação de línguas bem diferenciadas. A partir de 711 d. C, com as invasões mouras, a população da Península passa a falar árabe, é claro que nem toda a…

CONTEXTUALIZAÇÃO ATRAVÉS DA LINGUÍSTICA Ricardo Alexandre Coelho Pereira Orientador: Prof. Dr. Clóvis Sousa Endereço para correspondência: Rua: Suíça, 128. Apartamento, 32. Centro CEP 13.326-140 ricardopibsalto@hotmail.com Salto - SP 2013 Da Gramática ao Texto: Uma contextualização através da Linguística Ricardo Alexandre Coelho Pereira Clóvis Sousa Universidade Gama Filho Resumo A contextualização da Gramática Normativa através da…

Paulo Profº Drº____________________________ Universidade Metodista de São Paulo São José dos Campos 2009 Dedicatórias Dedico este TCC em especial à tia Eliana por ter me ajudado, em um dos momentos mais difíceis dos meus estudos. Tia, que Deus te ilumine! “Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”. Cora Coralina. Edyane Gonçalves. Dedico este trabalho ao meu esposo Claudinei e à minha família, que sempre acreditaram na minha capacidade e muito me…

leitura, com a produção textual, com a normatização da língua, com os diferentes discursos e seus gêneros, Aos professores de Língua Portuguesa interessa não apenas a escrita em geral, mas o próprio ato de escrever. Grande parte da população das cidades trabalha em serviços que não exigem a escrita, por isso, o programas de alfabetização, sobretudo de adultos, e as séries finais do ensino fundamental, precisam ser elaborados de acordo com as reais necessidades e anseios de cada um. O…

objetivo principal desta investigação é demonstrar a considerável necessidade de mudanças, não apenas metodológicas, pois embora com inúmeros estudos sobre essa temática, e mesmo após ter sido incluso os conteúdos de linguística nos cursos de docência para formação de professores específicos desta área, percebemos nos dias de hoje, que estes não sabem como lidar frente ao paradoxo do português padrão em oposição ao português…