Variações Linguisticas Cordel

Ensino: Variação Linguística Unidade Didática (Temática de Ensino): Variação regional do Brasil AULA 1 Objetivos Gerais: Conhecer as diferentes variedades lingüísticas regionais do Brasil Perceber que a língua portuguesa brasileira é constituída por diferentes variedades lingüísticas. Objetivos Específicos: Conceituar e definir variedades linguísticas regionais. Identificar e reconhecer as diferentes variedades lingüísticas regionais. Respeitar e valorizar as variedades…

Uniesp Linguagem e interpretação de texto Jefferson Barbosa de Souza Interpretação do Poema de cordel: Aos Poetas Clássicos. Hortolândia – SP 2013 Administração 1º Semestre Turma A

OBJETIVO GERAL Analisar o processo das variações linguísticas na produção escrita e da oralidade por meio das composições, como ponto gerador das discussões, as músicas do compositor Luiz Gonzaga, as quais buscam refletir sobre as diversidades sociopolítico ,regional, climática enfrentadas pelo sertanejo,numa perspectiva interdisciplinar, através das diversas linguagens ( imagética,música, dança, literatura). OBJETIVOS ESPECÌFICOS Elencar nas canções do compositor os problemas…

PROJETO CORDEL ENCANTADO DURAÇÃO: Um trimestre Público Alvo: 4 ano C Situação comunicativa : Produção de um livro de cordel (impresso ou eletrônico), varal contendo CORDEIS de autoria dos alunos, o contexto histórico de surgimento dos cordeis e biografias de alguns autores conhecidos de cordeis. As produções tem destinatários a comunidade escolar. Gênero textual e condições didáticas: Este projeto serão contemplados dois gêneros textuais principais: o cordel e a biografia. A maioria…

linguagem oral e escrita, 2 horas/aulas para o exercício com a música e o texto de cordel, 2 horas/aulas para a leitura do texto jornalístico e a retomada da discussão entre língua falada e língua escrita e outros assuntos que abordem o tema e mais 2 horas/aulas para a escrita e reescrita coletiva do texto dos alunos. 5. Material necessário: rádio, letra da música “Como que ocê pôde abandoná eu (Pedra Letícia) e do Cordel “Seu dotô me conhece”, texto jornalístico, lápis, caderno.…

contexto. - Reconhecer e utilizar sinônimos e antônimos como recursos de coesão e de construção do texto poético - Identificar os recursos para construção da rima. - Diferenciar poema e prosa. - Identificar e valorizar a ocorrência de variações linguísticas. - Usar adequadamente o dicionário. USO DA LÍNGUA – Língua Portuguesa - Reconhecer o padrão de acentuação das proparoxítonas. - Identificar e corrigir dificuldades ortográficas recorrentes. PRODUÇÃO TEXTUAL - Literatura

As variedades lingüísticas nos manuais de ensino: De acordo com a análise realizada, as variedades lingüísticas mais focalizadassão, preferencialmente, as diatópicas , de região para região, as diastráticas , de umgrupo social para outro e as diacrônicas , de uma época para outra. Quanto às formasque norteiam o estudo das variedades lingüísticas em nossos livros didáticos de língua portuguesa percebe-se que (i) aborda-se as variações em unidades específicas do LD,geralmente, ao apresentar

Diversidades Culturais e historicas linguistica Introdução Será visto que a desigualdade social na humanidade está diretamente ligada às diversidades, estabelecida desde o princípio dos tempos até os dias de hoje. A população é vistas pela associação de seus hábitos conceitos e crenças, para se viver em sociedade, as…

inteligência como ser uma pessoa melhor mediante a sociedade. Uma menina, nascida no interior do Estado de Minas Gerais, que se mudou com oito anos de idade de sua cidade natal; foi para uma cidade do estado do rio de janeiro, onde a cultura e a diferença linguística é muito presente. Deparouse com brincadeiras de mal gosto e risadas referentes ao seu modo de falar(sotaque). Chorava, gritava, e, às vezes pedia educadamente para que seus novos amiguinhos não fizessem esses tipos de…

Diversidade Linguística................................................................................................5 Diversidade de Gênero...............................................................................................6 Diversidade de Classe Social.......................................................................................7 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A formação dos povos designa de diversidade, comportamentais, linguísticas…