Uso Do Celular Na Sala De Aula

segunda aula. Saída Cedo: somente será permitida a saída do aluno da escola com autorização dos responsáveis. 2. Uniforme: Por uma questão de segurança e padronização, o uso do uniforme é obrigatório em todos os períodos. O aluno que estiver sem uniforme deverá apresentar uma justificativa, por escrito, na Coordenação. Os alunos do Terceirão poderão usar camisetas diferenciadas, desde que sejam aprovadas pela direção. Nestas deverão constar logotipo da Escola. Nas…

Queridos alunos, Nosso momento de debate em sala de aula pode se estender com uma leitura complementar para que aprofundem seus conhecimentos e defendam esta causa. Para isso, escolhi o texto da psicóloga Maria Tereza Maldonado, especialista no assunto, para despertar ainda mais o nosso interesse pelo assunto. Leia o resumo abaixo e pesquise um pouco mais. Boa leitura! Alice Vila Nova - SOEP BULLYING E CYBERBULLYING - O QUE FAZER COM ISSO? Esse é o tema de A face oculta – uma…

digital 1982-1654 ISSN impresso 1516-084X O uso das tecnologias da comunicação digital: desafios no ensino de genética mendeliana no ensino médio The use of digital communication technologies: challenges in the mendelian genetics teaching in secondary education Resumo: No presente trabalho, procuramos investigar as concepções dos professores de Biologia quanto à utilização das Tecnologias, em geral, e entender as dificuldades encontradas nesse uso para o ensino-aprendizagem,…

sinais. Até o início da Idade Moderna não havia notícias de experiências educacionais com as crianças surdas.O surdo era visto como um ser irracional, primitivo, não educável, não cidadão. Para que o aluno surdo construa o seu conhecimento em uma sala de aula inclusiva, ele deve ser estimulado a pensar e raciocinar, assim como os alunos ouvintes. Portanto, o professor deve desenvolver estratégias pedagógicas que despertem o interesse do aluno surdo. No entanto, em muitas…

Plano de Ensino e Aprendizagem (PEA) Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos – 1º.- 2º. semestres Processos Gerenciais – 2o. sem. 2013 3as. Feiras – 3 aulas Prof. Sérgio Romero (romero@sti.com.br) E-mail turma: turmarhavm@gmail.com 1 – Breve Apresentação Pessoal 2 - Objetivos da Disciplina: Permitir ao aluno compreender o objeto da ciência da administração, diferenciando os processos administrativos e relacionando os conhecimentos adquiridos com a realidade e a prática…

pesquisa duas professoras de idades diferentes para melhor traçar as mudanças sofridas pelo sistema educacional. A professora mais nova tem 20 anos e será identificada como “X”; trabalha na Rede Municipal de Educação e tem 2 anos de experiência em sala de aula. Já a professora mais velha tem 50 anos e será identificada como “Y”; trabalha nas Redes Municipal e Estadual de Ensino há mais de 20 anos. Diante do exposto, é fácil concluir que os métodos de ensino em questão podem estar…

Esses “nativos digitais” são jovens de 14 a 24 anos que utilizam a Internet a mais de quatro anos seguidos. Também somos o país em maior tempo de permanência na Internet. O número de celulares com acesso à Internet no Brasil também é maior que o próprio número de habitantes que são mais de 250 milhões de celulares com acesso à Internet. Mesmo na periferia das grandes cidades os jovens já vivem a realidade de estarem conectados e manusearem smartphones com conteúdo interativo. Acessam as…

interdependente, interligado, intersensorial.” Assim, a inserção das diversas mídias educacionais nas escolas e universidades constitui grande desafio. O objetivo no ensino de Geografia é compreender a ampla dimensão que possui o espaço fora da sala de aula bem como a inserção do estudante nesse espaço, conhecer a realidade é um processo de reconhecimento daquilo que existe no lugar, com as devidas explicações para o que acontece. A análise e compreensão da realidade busca despertar no…

metodologia dos professores e no aprendizado dos alunos. DELIMITAÇÃO DO OBJETIVO Desde o princípio do século XXI é perceptível o grande avanço tecnológico ocorrido no mundo. Os computadores ficaram cada vez mais potentes e com muitos recursos, os celulares se integraram de vez na vida das pessoas, a vida se tornou cada vez mais tecnológica. De acordo com Fróes (1994, p. 18),“[o]s recursos atuais da tecnologia, os novos meios digitais: a multimídia, a Internet, a telemática, trazem…

a ótica da aprendizagem conectivista. O estudo foi realizado através de revisão bibliográfica e procurará descrever de forma objetiva o embasamento e a conceituação dos neologismos tecnológicos que podem facilitar a compreensão da utilização do uso dos artefatos de comunicação móveis no processo de aprendizagem. Keywords: aprendizagem, conectivismo, m-learning, u-learning 2. Introdução Quando se investe em tecnologia se tem em mente que prioritariamente se deseja facilitar as…