Uso De Tecnologias Em Sala De Aula

EMIEP Alunos: Matheus Martins Amorim Neilson Meira Novais USO DA TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO Guarantã do Norte - MT 2013 Escola Estadual Albert Einstein Ensino Médio Integrado ao Ensino Profissionalizante - EMIEP Alunos: Matheus Martins Amorim Neilson Meira Novais USO DA TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA NA EDUCAÇÃO Trabalho monográfico apresentado a…

e Sociológicos da Educação e Tecnologias Aplicadas à Educação. Jaqueline Ketily do Carmo Pedro RA.1581103166 Juliane Moraes da Silva Moura. RA. 2845861725 Marcia de Melo RA.1923957055 Silvia Martins de Oliveira RA.2843275117 Título: Desafio Profissional 25 de maio, Itapecerica da Serra de 2015. DESAFIO PROFISSIONAL. Este desafio tem como objetivo mostra á importância da tecnologia na educação. Como…

2014/7 PORTIFÓLIO UTA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO FASE I. O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA: PROIBIR É A MELHOR SAÍDA? CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARCIA PEDROZO SOARES, RU 331738, TURMA 2014/7. PORTIFÓLIO UTA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO FASE I. O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA: PROIBIR É A MELHOR SAÍDA? Trabalho apresentado à UTA Ciência, Tecnologia e Educação Fase I, do Curso de…

PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SANDRA CRISTINA LUIZA DE SOUSA DEMO 956258 2014/05 WALDIRENE DE OLIVEIRA DA SILVA 1085991 2014/05 VANESSA DALBERTI MACIEL 1087453 PORTIFÓLIO UTA FUNDAMENTOS EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA Trabalho apresentado à UTA Fundamentos Educação,ciência e tecnologia , do Curso de Pedagogia, Turma 2014/05 do Centro Universitário

PORTIFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – FASE 1 O USO DO CELULAR EM SALA DE AULA: PROIBIR É A MELHOR SAÍDA? CURITIBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Luzia Gonçalves Machado, 1022697, 2014/03 Walessa Fernanda Silva Dias, 262983, 2014/03 Valdiléia Mendes de Paula, 1046237, 2014/03 PORTIFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA – FASE 1 O USO DO CELULAR EM SALA DE AULA: PROIBIR…

AVM Faculdade Integrada Saberes e Práticas da Geografia Rejane Carla Racanelli A TECNOLOGIA COMO RECURSO EDUCACIONAL NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: DINAMIZAÇÃO DO ESTUDO GEOGRÁFICO Vitória 2014 AVM Faculdade Integrada Saberes e Práticas da Geografia Rejane Carla Racanelli A TECNOLOGIA COMO RECURSO EDUCACIONAL NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: DINAMIZAÇÃO DO ESTUDO GEOGRÁFICO Projeto de pesquisa apresentado

através da disciplina de Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação. Orientado pela professora Daniela para melhor conhecimento do assunto e aprimoração no curso de Pedagogia. Campinas 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇãO 01 2. dados sobre a escola entrevistada 02 3. em conversa com o entrevitado 03/04 3.1. o motivo da entrevista 05 4. CONCLUSÃO 06 5. ANEXOS 07 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos tratar o assunto da tecnologia em sala de aula,…

EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA FASE I O USO DO CELULAR NA SALA DE AULA ARROIO DO TIGRE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JAQUELINE DA SILVEIRA MOURA RU 1026990 PORTIFÓLIO UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA FASE I

Questão 1/10 Leia o trecho, a seguir, sobre a utilização das tecnologias na educação: Propomos a utilização das tecnologias na escola por serem frutos da produção humana, parte da sociedade, como tal -como todas as tecnologias criadas pelo homem, como a escrita, por exemplo -, devem ter seu acesso democratizado, sendo desmetificadas. Os alunos devem ser educados para o domínio do manuseio, da criação e interpretação de novas linguagens e forma de expressão e comunicação, para irem se…

de pedagogia sobre o uso de celular dentro de sala de aula, causando problemas e os desafios que os professores tem que enfrentarem em sala com os alunos. O projeto de lei que originou a norma diz que o uso do telefone pode desviar a atenção dos alunos, possibilitarem fraudes durante as avaliações e provocar conflitos entre professores e alunos entre si, influenciando o rendimento escolar, comprometendo, dessa forma, o desenvolvimento do aluno. Se por um lado, a tecnologia serve de…