PR TICA DE ENSINO RELAT RIO CARACTERIZA O DA ESCOLA RASCUNHO

Universidade Paulista-UNIP Pratica de Ensino: Integração Escola Comunidade Relatório: Integração Escola Comunidade Curso: Seu Nome Aqui RA- Seu NR Aqui POLO Seu Polo Aqui 2015 Pratica de Ensino: Integração Escola comunidade Relatório: Integração escola Comunidade Integração Escola - Comunidade Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pela Profª Raquel Bokums. Seu Nome Aqui RA Seu NR Aqui POLO Seu Polo Aqui 2015 2 Introdução: Sua introdução aqui. Neste Relatório há um questionário que tem por finalidade criar um perfil sociocultural da NOME DA ESCOLA AQUI. 3 Relatório de Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade Caracterização da Unidade Escolar: Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Matemática como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola – Comunidade, ministrada pela Profª Raquel Bokums. 4 • Identificação: Escola AQUI O ENDEREÇO E O MAPA DE LOCALIZAÇÃO 5 • Análise crítica do ambiente físico: — A localização da escola é compatível com o acesso da clientela? — O espaço físico da escola está adequado à sua proposta pedagógica? Sua resposta aqui. — A relação entre número de alunos e espaço (área) é adequada nas salas de aula, no pátio, na biblioteca, no laboratório e em outras dependências? Sua resposta aqui. —

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Matemática ANDREIA JOSIANA RODRIGUES INACIO - RA 1201580 LISA HELENA MINITTI - RA 1220141 JADSON VIEIRA ALEXANDRE – RA 1224045 ROSEVALDO BERNARDO NOGUEIRA – RA 1226689 PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE Trabalho 2 Sorocaba, SP abril/2013 ANDREIA JOSIANA RODRIGUES INACIO - RA 1201580…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INTERATIVA LICENCIATURA EM LETRAS / PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Alunos: CAMPINAS / TAQUARAL 2015 POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras/Português, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática…

Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade Autores: Prof. Wanderlei Sérgio da Silva Profa. Raquel Maia Bokums Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Raquel Maia Bokums Wanderlei Sérgio da Silva Doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp), mestre em Ciências (Geografia Humana) e graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP). Durante 15 anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas Tecnológicas…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Curso de Matemática Cláudia Müller POLO RA 1209680 CRUZ ALTA-RS Projeto Escola e comunidade: Uma integração que dá certo Trabalho 2 Santa Bárbara do Sul - RS 2013 2 Cláudia Müller RA 1209680 Pólo Cruz Alta Projeto Escola e Comunidade uma integração que dá certo. Projeto apresentado à Universidade Paulista-UNIP, do curso de Matemática, com um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de ensino:Integração…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Letras/Português Edileuza Rodrigues Chaves RA: 1321583 Projeto Pedagógico: Integração Escola e Comunidade Escola sem Drogas Trabalho 2 Rio de janeiro Abril 2014 Edileuza Rodrigues Chaves POLO-Unip Rio de Janeiro Projeto Pedagógico: Integração Escola e Comunidade Escola sem Drogas Projeto apresentado à…

fortes e fracos das organizações e propondo melhorias para as instituições. O espaço destinado para o estágio faculta ao acadêmico a disponibilidade de consolidar seus conhecimentos com os entraves que somente a prática por meio do dia-a-dia pode oferecer. Nesta configuração, a troca de experiência fará com que o futuro teólogo torne-se mais preparado para atuar em diferentes áreas e lidar com a complexidade da realidade cotidiana. A função principal do estágio para o acadêmico é a de…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de Letras Nome: Esaú da Silva Rodrigues - RA: 1322351 Polo - Flamboyant Goiânia/2015 ESAÚ DA SILVA RODRIGUES Integração Escola e comunidade Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras/ Português, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade, ministrada pelo(a) Prof.(a): Raquel Bokums. Goiânia/2015 Sumário Introdução…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Interativa Curso de Letras Luciana Silveira Melo RA 1320811 Lúcia Helena Assunção Pimenta RA 1327868 Pólo São Roque Trabalho 2 Projeto de Integração Escola e Comunidade São Roque Abril 2014 Projeto de Integração Luciana Silveira Melo RA 1320811 Lúcia Helena Assunção Pimenta RA 1327868 Pólo São Roque Projeto de Integração Escola e Comunidade Projeto…

na década de 60. Amigos vindos do interior paulista para a capital em busca de estudo e trabalho (Gilberto Padovese, Helvécio Zampieri, Wilson João Zampieri, Hermes Ferreira Figueiredo) eram formados nas áreas de Geografia, Letras, Física e História na Universidade de São Paulo (USP) e na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Gilberto Padovese dava aulas em um colégio particular na Zona Leste de São Paulo. Através da relação sólida de confiança e amizade que criou com o…