Universidade Idade Moderna

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO – PROEX NÚCLEO UNIVERSIDADE ABERTA À TERCEIRA IDADE – NUATI ABERTURA DE INSCRIÇÃO PARA SELEÇÃO PÚBLICA DE INSTRUTORES DO NÚCLEO UNIVERSIDADE ABERTA A TERCEIRA IDADE (UATI) EDITAL Nº 023/2012 O Reitor da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), no uso de suas atribuições, observando o que prevê o art. 3º, inciso IV do Regimento Geral da UNEB, homologado pelo Decreto 10.181/2006, publicado no Diário Oficial do Estado, edição de…

antepassados da ciência moderna, não por darem importância central aos seres humanos na ordem das coisas nem por determinarem códigos de conduta baseados na ordem cósmica, mas por oferecerem explicações de alguns fenômenos naturais — apesar destas explicações não se basearem em métodos adequados de prova nem na observação sistemática da natureza. O valor da ciência variou bastante ao longo da história e seu status atual tem origem no século XVI, quando surgiu a ciência moderna. Há 8000…

antepassados da ciência moderna, não por darem importância central aos seres humanos na ordem das coisas nem por determinarem códigos de conduta baseados na ordem cósmica, mas por ao mesmo tempo oferecerem explicações de alguns fenômenos naturais — apesar de essas explicações não se basearem em métodos adequados de prova nem na observação sistemática da natureza. O valor da ciência variou bastante ao longo da história e seu status atual tem origem no século XVI, quando surgiu a ciência…

ciência e das universidades 03 1.1 A determinação histórica 03 1.1.1 Idade Antiga 03 1.1.2 Idade Média 03 1.1.3 Idade Moderna ................................................................................................ 04 1.1.4 Idade Contemporânea.......................................................................................04 1.1.5 Pós Modernidade..............................................................................................04 1.1.6 História…

BIBLIOGRÁFICA LUCKESI, Cipriano et al. Fazer universidade: uma proposta metodológica. 10. ed. São Paulo: Cortez, 1998. 2 .APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA O autor aborda a ideia de formar uma universidade que cultive a reflexão critica sobre a realidade do conhecimento em bases cientificas .Ele relata o nascimento da universidade, suas características da época, seus avanços e conquistas com o passar dos anos. O autor também aborda sobre a universidade moderna que foi uma…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE ARQUITETURA Componente curricular: ARQ018- INTRODUÇÃO A ARQUITETURA E URBANISMO Docente: MARIA ELENA CASTORE Discente: ALICE MARQUES DE OLIVEIRA NUNES Data: 25 de março de 2014 LIMA, Adson Cristiano Bozzi Ramatis. Arquitetura, a historicidade de um conceito. 2010. Disponível em: Acesso em 19 de março de 2014. Adson Cristiano Bozzi Ramatis Lima possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal do Espirito Santo (1991) e…

Não. Então, jogue-o no fogo pois só contém sofismas e ilusões. (D. Hume). De acordo com a história das universidades, a única alternativa incorreta é: B - Os pensadores gregos da Antigüidade Clássica gravitavam harmoniosamente em torno das verdades da fé e da religião professadas pela Igreja na Idade Média. MODULO II 1 – Nos séculos XVII e XVIII tem início o desenvolvimento da ciência moderna. Já no século XIX, as ciências humanas são inventadas, tendo algumas das suas…

Acadêmico Unidade I 1 HISTÓRIA DA CIÊNCIA E DAS UNIVERSIDADES...................................................................................... 1 1.1 A determinação histórica nas atividades científicas ................................................................ 1 1.1.1 Idade Antiga.................................................................................................................................................2 1.1.2 Idade Média…

IDADE MÉDIA E MODERNIDADE: PERÍODO DE TRANSIÇÃO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 3 2 IDADE MÉDIA E MODERNIDADE ........................................................................... 4 3 CONCLUSÃO........................................................................................................... 7 REFERÊNCIAS ..................................................................................

focalizada para os filhos dos senhores, ou seja, para a classe dominante. Nos períodos de 500 e 600 relata de como a Reforma Protestante e a Contra-Reforma Católica repercutiram na Educação durante o Renascimento. Um histórico dos fatos que durante a Idade Média precederam e ocasionaram o Renascimento. Descrevem-se as providências da Igreja Católica para defender sua hegemonia política e religiosa das conseqüências desta Reforma. O Protestantismo procurou democratizar o acesso da…