Uniseb Pedagogia 2 2

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA TRABALHO DA DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE AVALIATIVA II REGIANE ITABORAY RODRIGUES FLORES BELO HORIZONTE 2012 REGIANE ITABORAY RODRIGUES FLORES CRIANÇAS COM DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE SEGUIMENTO Trabalho apresentado á disciplina Psicologia da Educação, do Centro Universitário Uniseb Interativo , sob a orientação da professora: Dr. Patrícia Rossi Carraro, como requisito parcial para…

UniSEB Interativo Curso de Pedagogia Atividade Avaliativa 2 – Disciplinas: Psicologia da Educação Nome da aluna: Angélica Aparecida Rosa mat: 0200010489 Ribeirão Preto 0104/2013 Atividade: Liste no mínimo quatro conclusões das autoras, procurando relacionar aspectos do ambiente familiar e…

Disciplinas ; Pratica de Pesquisa Educacional Centro Universitário UNISEB Interativo Curso de Pedagogia Polo Lafaiete Atividade Avaliativa 2 Disciplina: Pratica e Pesquisa Educacional Módulo: 2.1 Ribeirão Preto Abril/ 2013 PESQUISA DOS EDUCADORES E FORMAÇÃO DOCENTE VOLTADA PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Nome : Denise Aparecida Cezar Ano de Formação : 1984 Tempo de Docência : 6 Meses…

Tincani Luis Cláudio Dallier Saldanha Luiz Roberto Wagner Rozangela Nogueira de Moraes © UniSEB © Editora Universidade Estácio de Sá Todos os direitos desta edição reservados à UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, de qualquer forma ou meio eletrônico, e mecânico, fotográfico e gravação ou qualquer outro, sem a permissão expressa do UniSEB e Editora Universidade Estácio de Sá. A violação dos direitos autorais é punível…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB COC CURSO DE PEDAGOGIA PÓLO LAFAIETE ATIVIDADE AVALIATIVA II DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL MÓDULO: 3.1 Nome: Maria Lúcia de Souza Docente: Claudia Tutor(a) : Claudia Ribeirão Preto Setembro /2012 1. Quais propostas apresentadas pela professora aos seus alunos referem-se ao fazer em artes visuais e música? R: A professora utilizou atividades de recorte, colagem, montagem de painel, danças, rodas de conversa,…

ao individuo surdo ter contato com a LIBRAS, para, assim como o ouvinte conhecer seus parâmetros e compreender sua gramatica. Com uma estruturação sólida e um domínio pleno de sua língua materna, ele poderá aprender novas línguas e símbolos. 2. Justifique porque o letramento é fundamental na aquisição da Língua Portuguesa para o surdo. Resposta: É preciso alfabetizar e letrar o surdo em LIBRAS, para que ele adquira a habilidade na escrita do Português e vá além da sua…

CENTRO UNIVERSITARIO UNISEB INTERATIVO COC FACULDADE DE PEDAGOGIA METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO Elaine Cristina Lana – RA 76501 Pólo Porto Feliz 2011 ELAINE CRISTINA LANA METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia como parte integrante da nota do módulo 4.2, sob orientação da Profa Letícia Fonseca Reis F. de Castro da matéria Metodologia da Alfabetização

Centro Universitário Uniseb Interativo Curitiba Curso de Administração Planejamento Empresarial 2014 Planejamento Empresarial Relatório de Estágio Supervisionado I, apresentado ao Uniseb Interativo como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Administração. Curitiba 2014 SUMÁRIO TOC \h 1 INTRODUÇÃO3 2 ORGANIZAÇÃO4 3 ÀREA DA ADMINISTRAÇÃO: PLANEJAMENTO EMPRESARIAL5 3.1 Histórico da Empresa5 3.2 Variáveis Administrativas7 3.3 Estratégia Empresarial8 4…

da educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise do(s) sistema(s) educativo(s), sistematização de métodos didáticos, entre diversas outras temáticas. Definição 2: A filosofia da educação ora fundamenta a teoria educacional, a pedagogia, ora a justifica, justifica a teoria educacional. Girardelli adota também esta posição, mas ele acopla esta definição da filosofia da educação a dele de desbanalização da educação, do ato educativo, da…

UNISEB INTERATIVO Atividade Avaliativa 2 Fundamentos da Alfabetização Marinete Lima Targino Gleiciane Vieira de Barros Pilar Noris Amaro dos Santos Rio Branco, Acre. Novembro de 2011 Marinete Lima Targino Gleiciane Vieira de Barros Pilar Noris Amaro dos Santos Tabela contendo críticas e os aspectos positivos da teoria construtivista e do método fônico. Trabalho apresentado à tutora Maria Liberdade exigido pela…