Unip Projeto Pedagogico De Integração Entre Ambiente Ed

UNIVERSIDADE PAULISTA ____________________________________ Prof. UNIVERSIDADE PAULISTA Pestana, Fernanda dos Santos Marques. O gestor como agente transformador no contexto da gestão democrática e participativa, TCC, 44p. Curso de Pedagogia, UNIP, Caçapava, 2010. RESUMO O presente trabalho tem o objetivo de abordar o papel do gestor escolar, como agente transformador no contexto da gestão democrática e participativa, enfocando a atuação desse profissional nas organizações…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS SUPERIOR DE GESTÃO TECNOLÓGICA TV RECORD – RS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I SÃO PAULO 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS SUPERIOR DE GESTÃO TECNOLÓGICA TV RECORD – RS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I Nomes: Michele Felix Batista RA: 1012311 Silvana Gonçalves da

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior de Tecnologia em Gestão Da Tecnologia Da Informação ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Pólo São Gabriel da Palha - ES 2013 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior de Tecnologia em Gestão Da Tecnologia Da Informação ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL Nome: André Filipe Martins RA: 1212757 Curso: Curso Superior de Tecnologia

apresentado à Universidade Paulista INTERATIVA – UNIP Orientadora: Profª. Andreia Pirapora-MG 2014 GRACIELE PEREIRA GONÇALVES A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso de Pedagogia para obtenção do título de Graduação em Pedagogia à Universidade Paulista Interativa – UNIP. Aprovado em: BANCA EXAMINADORA ________________________________/ ___ / ___ Prof. Universidade Paulista Interativa - UNIP…

TURISTAS DA OLIMPIADA DE 2016 E A COPA DE 2014 2012 TERMINAIS PARA ATENDIMENTO AOS TURISTAS DA COPA DE 2014 E AS OLIMPIADA DE 2016. Nome(s) completo(s) do(s) aluno(s): 2012 RESUMO O presente projeto tem como finalidade demonstrar a utilização de terminais para ajuda aos usuários em pontos estratégicos na cidade de São Paulo e Rio de Janeiro para a Copa do Mundo de 2014 e as Olimpíadas de 2016 no Rio de Janeiro. Para a…

Universidade Paulista – UNIP para obtenção do título de Psicopedagogo Institucional, sob orientação da Profª Me. Edna Barberato Genghini. ARUJÁ – SÃO PAULO 2011 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) A485i Amaral, Luciana Gatti Inclusão educacional: um novo campo de atuação para a psicopedagogia / Luciana Gatti Amaral. – Arujá, SP 2012. 51p. Trabalho de conclusão de curso (Especialização) apresentado à Unip Interativa.…

0 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA – EAD CURSO: MATEMÁTICA ADRIANO MARQUES MARIANO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO. MACEIÓ 2015. 1 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO_________________________________________________2 1.1 Fundamentação Teórica____________________________________________3 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO – Campo de Estágio_________________5 2.1 Aspectos Físicos___________________________________________________ 5 2.2 Recursos Humanos e Pedagógicos____________________________________5 2.3. O…

Universidade Paulista - UNIP Vera Lucia Nonato Alves Antunes RA 1124446 Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Polo Diadema Diadema 2012 Justificativas e Objetivos Construir com o grupo o registro no diário e contribuir para aprimorar diversas formas de registro reflexivo que auxilie no planejamento e replanejamento de ações. .Orientar, subsidiar e mediar o processo de construção do PPP Contribuir na formação dos…

CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Profa. Eliana Mariano Rosa SÃO PAULO 2013 FICHA CATALOGRÁFICA (verso folha de rosto) Obs.: As Bibliotecas da UNIP possuem o serviço de elaboração de fichas catalográficas de monografias, dissertações e teses para alunos de graduação e pós-graduação (lato sensu e…

Pedagogia, apresentado à comissão julgadora da Universidade Paulista, UNIP – Interativa. INDAIATUBA – SP 2012 CONSIDERAÇÕES INICIAIS Diante da questão educacional que enfatiza a busca pela qualidade no processo de ensino-aprendizagem, surge a necessidade de articular os diversos aspectos do sistema de forma a garantir a participação coletiva, ou seja, envolver todos na elaboração, efetivação e fiscalização necessárias no ambiente escolar. Considerando a relevância desta…