Unip Curso Pedagogia

Alessandra Tatiane Jaqueline Munhoz Jeniffer Alves Molina RA B9620G-0 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho apresentado como Curso de Pedagogia da, UNIP, aos cuidados de Profª Lucia Batista UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA RESENHA CRÍTICA “O Pinóquio às avessas - Rubens Alves ” Sorocaba Setembro - 2013

Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia e de Pedagogia CEPPE – Centro de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação Termo de Consentimento Livre e Esclarecido 1. Nome do projeto: Estudo do desenvolvimento do grafismo infantil. 2. Objetivo Geral: O objetivo de nosso trabalho é coletar desenhos livres de crianças com idade entre 02 a 15 anos para compreender o desenvolvimento do pensamento infantil por meio da representação gráfica em uma perspectiva psicogenética.…

XV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – UNIP/PIBIC- CNPQ DIA 30 DE OUTUBRO DE 2013 - CAMPUS INDIANÓPOLIS Instruções para a preparação do Banner e elaboração do resumo 1. BANNER 1.1. O banner deve ser confeccionado apenas depois que o conteúdo for aprovado pela comissão de Iniciação Científica (PIBIC – CNPq). 1.2. O conteúdo do banner deve ser encaminhado até o dia 14 de junho de 2013, por correio eletrônico, ao e-mail pesquisa@unip.br para aprovação. Para

COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO - CEE CURSO DE PEDAGOGIA INFORMAÇÕES SOBRE DATAS DE ENTREGA DO MATERIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL ALUNOS DA TURMA 2010 2010/1 (jan) e 2010/2 (maio) 2010/3 (ago) e 2010/4 (out) ENTREGA DO ESTÁGIO: 30/set/2012 ENTREGA DO ESTÁGIO: 30/maio/2013 ALUNOS DA TURMA 2011 2011/1 (jan) e 2011/2 (maio) 2011/3 (ago) e 2011/4 (out) ENTREGA DO ESTÁGIO: 30/set/ 2013 ENTREGA DO ESTÁGIO: 30/maio/2014 MATERIAL DE…

DE ALENCAR MEIO AMBIENTE E RECICLAGEM: Reciclagem de Garrafa Pet Mara Lane Gouvêa do Nascimento Projeto Acadêmico da Disciplina de Educação Ambiental apresentado como exigência parcial para obtenção de avaliação do Curso de Pedagogia, cuja orientadora é a Professora Maria Gilcilene. Santarém 2014 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO 2. PERÍODO A SER REALIZADO O PROJETO 3. OBJETIVO GERAL 4. OBJETIVO ESPECÍFICO 5. JUSTIFICATIVA 6. METODOLOGIA 7.…

Mantenedora ASSOCIAÇÃO UNIFICADA DE ENSINO RENOVADO OBJETIVO Mantida UNIVERSIDADE PAULISTA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Modalidade Licenciatura São Paulo – SP 2012 1 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA INTRODUÇÃO De acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96; as Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no Parecer CNE/CP nº 9/2001, no Parecer CNE/CP…

UNIP Universidade Paulista Interativa GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Aparecida Cosminha Souza Marcelino RA1103889 Claudia Lopes Menicucci RA 1105351 Adilson Lopes Lucas RA 1126551 Gilmar Zamperini RA 1128100 Josiane Rocha da Silva Baptista RA 1115560 Ilma Lúcia Colombiano Zago RA 1114896 Idálio Vieira de Souza RA 1113289 Evanilda Ribeiro de Assis RA 1128453 Cachoeiro de Itapemirim, 10 de novembro de 2013…

CELESTINA CRUZ PEDRONI DA FONSECA R.A. 606112-5 EUNICE MARQUES R.A. 606.063-3 ÉTICA NO EDUCADOR TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO COMO EXIGÊNCIA PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA. UNIP SOROCABA 2005 SUMÁRIO |TÍTULO | |PÁGINA

BADIALE Um aluno inesquecível Trabalho de Conclusão de curso para Obtenção do título de Graduação em Pedagogia. Apresentado. À Universidade Paulista – UNIP Orientadora: Prof.ª Silmara Machado ATIBAIA – SP 2015 FICHA CATALOGRAFICA Souza Badiale, Adriana. Um aluno inesquecível / Adriana Souza Badiale. - 2015. 11 f.: il. color. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Paulista, Atibaia, 2015.…

Histórico da Universidade Paulista (Unip) e Unip Interativa.  Diferenças entre um curso presencial e um curso a distância.  Democratização do conhecimento produzido por uma instituição universitária.  Utilização de ferramentas de comunicação digitais e analógicas.  Flexibilidade de tempo, espaço e (auto)aprendizagem. tempo (auto)aprendizagem Universidade Paulista: sua história  1972: Instituto Unificado Paulista (IUP), com cursos de Letras, Pedagogia, Comunicação…