Unidade Web De Filosofia

aprendizagem a distância baseada em software livre[¹]. É um ambiente modular de aprendizagem dinâmica orientada a objetos. Ele foi e continua sendo desenvolvido continuamente por uma comunidade de centenas de programadores em todo o mundo, sob a filosofia GNU de software livre (consta no Curso de Informática Básica da Fundação CEDERJ). O sistema Moodle se consagrou como uma das maiores bases de usuários do mundo. Há algumas universidades que baseiam toda sua estratégia de educação à…

de um saber ordenado logicamente, formando um sistema de idéias (teoria) e não conhecimentos dispersos e desconexos. A investigação científica é especializada: uma conseqüência da focagem científica dos problemas é a especialização. Não obstante a unidade do método científico, a sua aplicação depende, em grande medida, do assunto; isto explica a multiplicidade de técnicas e a relativa independência dos diversos sectores da ciência. Conhecimento Teológico Conhecimento gerado a…

DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA PROJETO DE PESQUISA/EXTENSÃO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO INSTRUÇÕES O projeto pode ser relacionado com os seguintes focos temáticos: 1) Ensino e aprendizagem de conceitos científicos; 2) História e Filosofia da Ciência no Ensino de Química; 3) Experimentação no Ensino; 4) Linguagem e cognição; 5) Materiais didáticos; 6) Tecnologia da Informação e Comunicação – TIC; 7) Ensino e cultura; 8) Ensino e inclusão; 9) Educação Ambiental. A…

| |DISCIPLINA DO EIXO HUMANÍSTICO | |DISCIPLINA |FILOSOFIA | |Prazo final para Postagem |1ª versão: Até 16 de março/12 (às 23:55)

irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Pautando-se nos textos estudados nesta unidade 1, diferencie tecnologia de tecnologia educacional. Resposta: A Tecnologia é o conjunto de conhecimentos científicos ou empíricos ordenados, colocados à disposição de um…

method’s of Frederic Cossutta Autor: André Luis La Salvia, doutorando em filosofia na Unicamp, salviala@gmail.com Resumo O artigo analisa a metodologia de leitura de textos filosóficos proposta por Frederic Cossutta. Este artigo faz parte de um projeto de pesquisa que tem por finalidade delimitar um arcabouço teórico que permita a formalização de conteúdos didáticos para aplicação em sala de aula no ensino de filosofia. Neste momento, dedicamos atenção à noção de 'cena filosófica'…

A segunda unidade do nosso livro aborda questões que norteiam o agir do ser humano, nossas escolhas, ou seja, o assunto dessa unidade é a Ética. Mas quando estamos falando em Ética estamos falando, também, em moral e para não confundir – ética e moral – é preciso fazer uma separação conceitual entre essas duas palavras. Ética se preocupa com os fundamentos e a validade das normas morais, dos juízos de valor. A moral, por sua vez, se preocupa com as normas que regem nosso cotidiano. Por…

PRETO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO Nathalia Yukie Crepaldi SISTEMA PARA CONTROLE DE PACIENTES EM TRATAMENTO SUPERVISIONADO DA TUBERCULOSE Ribeirão Preto, S.P. 2012 Nathalia Yukie Crepaldi SISTEMA PARA CONTROLE DE PACIENTES EM TRATAMENTO SUPERVISIONADO DA TUBERCULOSE. Monografia submetida à avaliação do Programa de Trabalho de Conclusão do Curso para obtenção do título de Bacharel em Informática Biomédica, pela Faculdade de Filosofia,…

reversa. Conhecer os aspectos do sistema logístico. Debater tendências da logística empresarial. Conteúdo Programático: Web Aula 1: Evolução e Estratégias em Logísticas. Web Aula 2: Sistemas Logísticos. Metodología: Na unidade utilizaremos todos os recursos necessários e disponíveis para o desenvolvimento da discussão do conteúdo. Sendo assim, faremos uso de: Textos da web aula para a discussão; Videoaulas, para apresentação e fundamentação dos conteúdos. Fóruns para discussão de…

MARCELO MAIA-1091671 MÉTODO EDUCACIONAL SOCRÁTICO Centro Universitário Claretiano Filosofia Paidéia Prof. Fábio Pestana Ramos BELO HORIZONTE 2012 INTRODUÇÃO Sócrates não deixou nada de escrito, pois adotava o diálogo como forma de despertar o conhecimento das pessoas. Viveu exclusivamente pelo diálogo, pois considerava a obra escrita