Unidade Web - Desenvolvimento Humano e Social - Atividade 3

são fortalecidos ou enfraquecidos de modo a aumentar ou diminuir a probabilidade da sua ocorrência. Neste caso, o elemento fundamental é FALSO afirmar que Resposta Resposta Selecionada: e. Na perspectiva de Skinner os resultados comportamentais obtidos através de reforços positivos ou negativos dependem da personalidade, da afetividade e do estado emocional do indivíduo estimulado. Resposta Correta: e. Na perspectiva de Skinner os resultados comportamentais obtidos através de reforços positivos ou negativos dependem da personalidade, da afetividade e do estado emocional do indivíduo estimulado. Pergunta 3 0,2 em 0,2 pontos Correta Estamos em constante contato com o meio que nos cerca. Buscamos nos adaptar ao meio em que vivemos e desse contato com o meio resulta nosso comportamento. Essa óptica de compreensão da construção do comportamento humano é a base da: Resposta Resposta Selecionada: c. Concepção comportamentalista Resposta Correta: c. Concepção comportamentalista Feedback da resposta: A concepção comportamentalista defende a ideia de que o comportamento é resultado da necessidade de adaptação do indivíduo ao meio em que vive e, em função disso, através de procedimentos específicos, poderemos aumentar, diminuir ou eliminar a ocorrência de algumas reações. Pergunta 4 0,2 em 0,2 pontos Correta Os trabalhos de Pavlov são muito conhecidos e trouxeram inúmeras colaborações para a compreensão do comportamento. Ele identificou…

P. Pavlov formulou as bases para o estudo do condicionamento respondente; esse paradigma analisa de que maneira o comportamento involuntário (reações orgânicas produzidas pelo sistema nervoso autônomo) podem ser produzidas ou eliminadas através de estímulos aprendidos (condicionados). Atualmente esses estudos têm sido úteis para se compreender as reações orgânicas causadas por modificações ambientais, que podem ser modificadas através de um novo condicionamento. Pergunta 3 0,2 em…

Farma. relatório não será corrigido). 1. Capa (ver anexo 1) 2. Folha de rosto (ver anexo 2) 3. Sumário 4. Listas de figuras, tabelas e quadros (se houver) 5. Identificação (ver anexo 3) 6. Introdução (considerações gerais sobre o estágio na empresa) 7. Descrição da empresa... 757 Palavras 4 Páginas Faculdade GERENCIAIS, GESTÃO FINANCEIRA, GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS, LOGÍSTICA E COMÉRCIO EXTERIOR 1 GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA ON-LINE EM MARKETING, PROCESSOS GERENCIAIS, GESTÃO FINANCEIRA,…

| |PIAUÍ |GERÊNCIA DE ENSINO SUPERIOR | | |CURSO DE ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS | | |DISCIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA | MANOEL DE SOUSA BARROS SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE…

você terá atividades programadas no ambiente virtual, que serão web aulas especialmente preparadas pelos docentes, apresentadas em textos dialógicos , vídeo aulas, link, vídeos, objetos de aprendizagem, fórum, para você navegar e aprender, no seu ritmo e organização. No decorrer do semestre, você terá a oportunidade de participar de fóruns de discussão, dando opiniões, debatendo com seus colegas os temas abordados na disciplina. Você será apoiado durante seu percurso pedagógico…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO DE SANTA MARIA-RS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR: IVONETE MELO DE CARVALHO ALUNOS(AS): Santa Maria – RS 2012 Etapa 1 DESCRIÇÃO DO NEGÓCIO A Ribeiro Web visa estabelecer um negócio com serviços relacionados às mídias sociais e publicidade na internet. Mídias Sociais é um conceito que precede a internet, trata-se da…

DESIGN GRÁFICO Desenvolvimento de web site para o curso superior tecnológico de Design Gráfico Trabalho Interdisciplinar apresentado á disciplina Projeto Aplicado IV, como requisito parcial para a obtenção de certificado no quarto módulo do Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico, orientado pelo professor Alexandre Valença Alves Barbosa. Santos 2009 3 FICHA CATALOGRÁFICA P436d PEREIRA, Danilo Santos, 2009Desenvolvimento de web site para o curso superior…

Wa - PED - Sem 2 - Unidade 1 - Psicologia da Educação II Visão geral: Vamos estudar : * Psicologia como ciência e métodos de estudo. * Contribuições da psicologia para a aprendizagem escolar. * A psicologia do desenvolvimento da criança e do adolescente. * Aprendizagem: conceitos e tipos principais de modelos teóricos. Objetivo da Disciplina * Entender a Psicologia como campo de conhecimento e pesquisa sobre o humano; * Identificar as principais contribuições da…

organização, sem levar em conta o meio ambiente em que ela está situada. 2 - Sistema fechado: é caracterizado pelo fato de que as organizações consideram os fatos e eventos que ocorrem na sociedade de no mundo. 3 - Sistema fechado e aberto tem o mesmo significado, onde o objetivo é analisar os aspecto sociais internos (pessoas que trabalham) na organização. 4 - Sistema fechado abre a organização para as novas experiências. 5 - O sistema aberto e fechado impedem que a…

Curso - FUNDAMENTOS de GESTÃO de T.I. A disciplina FUNDAMENTOS de GESTÃO de TI está estruturada em nove unidades, nas quais foi inserido o seguinte conteúdo: * Unidade 1 – negócios na economia digital; * Unidade 2 – tendências em tecnologia da informação; * Unidade 3 – planejamento e estratégia de TI; * Unidade 4 – modelo de forças competitivas; * Unidade 5 – modelo da cadeia de valor; * Unidade 6 – estudos de caso; * Unidade 7 – cenário cultural; *…