Unidade Motora Basica E Suas Caracteristicas

levamos em conta o seu caráter pedagógico em detrimento do caráter de espetáculo. 2. Justificativa A implantação do handebol na escola através de uma prática educativa justifica-se pelo fato de possibilitar à criança a preservação de suas características, necessidades e interesses, onde cada uma delas terá a oportunidade de, através das experiências vivenciadas com a atividade esportiva, construir seu próprio conhecimento. Assim a escola assumirá um papel educacional visando a…

Questão 1 A) Busca compreender como as pessoas adquirem habilidades motoras e como elas desenvolvem e utilizam essas habilidades em diferentes atividades .Entre suas características estão o fato de ser um processo interno, pode não ser observável e tende a ser permanente ,entre outras. B) Subdisciplina no campo do comportamento motor envolvida com alterações no desempenho motor que ocorrem à medida que as pessoas passam por diferentes fases do ciclo da vida (desenvolvimento na infância e…

Questão 1 Texto da questão A Psicomotricidade possui, hoje, crescente importância nos trabalhos que se relacionam com o desenvolvimento infantil, tanto na fase pré-escolar, como posteriormente. É uma área da ciência que estuda desde a expressividade motora e do movimento até o acesso a capacidade de autonomia, independência e aquisições mais elaboradas, como as intelectuais. Diante disso, Fonseca (1988) afirma que a Psicomotricidade: Escolha uma: a. Integra o domínio de conhecimentos,…

Aprendizagem e controle motor / Selva Maria Guimarães Barreto – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 176 p. ISBN: 978-85-67425-21-4 1. Enfoca os processos de aprendizagem e controle motor. 2. As principais teorias de aprendizagem motora. 3. Classificação das habilidades motoras. 4. Os fatores que afetam o processo de aprendizagem como: diferenças individuais, instrução, feedback, tipos de prática, motivação. 5. As diferentes teorias de controle de movimento: circuito aberto, circuito…

anos. Hanseníanse Hanseníase, doença infecto-contagiosa causada pelo Mycobacterium Leprae. Bacilo com capacidade de infectar grande número de indivíduos, no entanto poucos adoecem propriedades estas que não são função apenas de suas características intrínsecas, mas que dependem, sobretudo, de sua relação com o hospedeiro e grau de edemicidade do meio, entre outros. O domicílio e fatores de riscos do ambiente social são apontados como importante espaço de transmissão da doença (1,2).

Sistema Nervoso_____________________________________________ 02 2. 2. 1. Sistema Nervoso apresenta três funções básicas: Função sensorial_________________________________________________________ 03 2. 2. 2. Sistema Nervoso apresenta três funções básicas: Função Integrativa________________________________________________________ 03 2. 2. 3. Sistema Nervoso apresenta três funções básicas: Motora___________________________________________________________ 03 3. 1. Sistema Nervoso Central…

alongamento e encurtamento da unidade musculotendinea. _ 03: Descreva a capacidade ELASTICIDADE do sistema muscular: _ Capacidade de voltar ao comprimento normal após o alongamento/estiramento. 04: O que é uma unidade motora? _ Unidade motora é o conjunto de fibras musculares ativadas por um único neurônio motor alfa. Estes neurônios são grandes e se originam a partir do tronco cerebral ou da medula espinhal. O número de fibras musculares ativadas por cada unidade motora varia…

indivíduo: 1. Fatores dependentes dos músculos: 1.1. O tamanho do músculo 1.2. O tipo de unidades ativadas (ST ou FT) 1.3. A velocidade de execução do movimento 1.4. O comprimento inicial do músculo quando ativado 1.5. O ângulo da articulação 2. Fatores dependentes do sistema nervoso: 2.1. Recrutamento das unidades motoras 2.1.1. Freqüência de ativação das unidades motoras 2.1.2. Freqüência de ativação das fibras 2.2. Sincronização 2.3.…

o desenvolvimento de capacidades e habilidades escolares, pois as experiências motoras estimulam o desenvolvimento das habilidades intelectuais. II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Ø O aluno deverá ter contato com pelo menos 4 (quatro) unidades didáticas diferentes durante o ano letivo; Ø O desenvolvimento das unidades independe da série escolar; Ø A professor(a) poderá unir unidades quando houver condições para desenvolvê-las conjuntamente,…

teoria dos Jogos Desportivos Coletivos (JDCs). Neste contexto se apresenta duas características nos JDCs: a cooperação e a inteligência. A atuação de uma jogador/aluno está totalmente ligada pelas explicações do professor ou técnico da forma com que ele recebe esse conhecimento. Garganta busca entender os JDCs mais do que os pontos reduzidos da modalidade, estabelece princípios da abordagem sistêmica. Uma característica dos JDCs é a cooperação-oposição entre duas equipes cumprindo o…