Unidade Didática Sobre Dna

realização do trabalho e a garantia de que os objetivos organizacionais serão atingidos são necessários dois elementos básicos: a partilha de informação, de ideias e de problemas entre o grupo, um acompanhamento constante e a transmissão do feedback sobre as tarefas e desempenho do grupo. Uma comunicação interna bem planejada é essencial a qualquer empresa que deve estar atenta ao estado geral da moral e motivação dos trabalhadores. Segundo Ramos (2010) É correto afirmar que…

Estrutura e Crescimento de Plantas e Animais” onde descreve os itens dos escritos de Schleiden e seus, relativo ao conceito de células como descrito a seguir (Harrinson, 1975): 1) 2) Os organismos são constituídos por células microscópicas que são unidades organizadas distintamente; Dentro de um organismo as células se diferenciam por formarem tipos distintos, que têm propriedades características próprias de determinados tecidos; O núcleo é uma característica comum a todas as células,…

2. DNA: estrutura e replicação 2.a. A Natureza química do gene Até cerca de 50 anos atrás a natureza química do gene era um mistério. Temos a tendência a imaginar que a descoberta do DNA como a molécula que armazena a informação genética na maior parte dos seres vivos foi feita por um único grupo de pesquisa, de uma só vez, e sem correlação óbvia com os trabalhos anteriores. Procuraremos mostrar que este não foi o caso, ao mesmo tempo que comentaremos os pontos mais importantes que…

Executora: Museu Paraense Emílio Goeldi Resumo O Programa de Pesquisa em Biodiversidade (PPBio) promove a articulação das competências regionais por meio da criação e manutenção de redes multiinstitucionais de pesquisa que ampliam o conhecimento sobre a biodiversidade, conduzindo inventários de forma planejada e qualificando e integrando as informações contidas nos acervos biológicos. Essas redes são formadas por parcerias entre instituições que atuam sob a forma de Núcleos…

RECOMBINANTE 24 ARN 24 ARN mensageiro 24 CÉLULA 24 CLONAGEM GÊNICA 24 CLONE 25 CROMOSSOMOS 25 GENE 25 GERMOPLASMA 26 HIBRIDOMA 26 MUTAÇÃO, MUTAGÊNESE E MUTANTE 26 Classificação 27 PLASMÍDEOS 31 Técnica do DNA Recombinante 32 RECOMBINAÇÃO GENÉTICA 33 REGENERAÇÃO (DE PLANTA) 33 VETOR 33 5-INDÚSTRIA: 34 COMMODITIES E ESPECIALIDADES QUÍMICAS 34 NBF (New Biotechnology Firms) 34 6-METABOLISMO: 36 FERMENTAÇÃO 36 FOTOSSÍNTESE 36 …

as plantas utilizadas na medicina popular, principalmente quando se refere ao desenvolvimento e produção de novos fitoterápicos e fitofármacos, os quais beneficiariam as indústrias brasileiras e a população (FLORIANI NOLDIN; VÂNIA, 2005). Estudos sobre a constituição química das plantas são importantes como etapa de identificação das espécies, entretanto muitas plantas não possuem monografias farmacopéicas e necessitam de estudos visando estabelecer alguns parâmetros de qualidade (ALVES…

Rodrigues, pela orientação e atenção para o desenvolvimento deste trabalho. Meus pais e minha irmã, que estão sempre me auxiliando e incentivando. Aos amigos, colegas, em especial a Isadora Rubin e Priscila Ferreira por ter me fornecido materiais sobre o assunto, e aos professores. Muito Obrigada.

NOSSO APOIO E RESPEITO. Preparamos este Caderno Comparativo do Enem que auxiliará você a planejar suas aulas e a explorar ao máximo todos os recursos de seu livro didático. Entenda como utilizá-lo: VOLUME DO LIVRO EXEMPLOS DE SITUAÇÕES DIDÁTICAS NAS OBRAS INDICAÇÃO DA COMPETÊNCIA Esta coluna traz alguns exemplos de conteúdos onde as habilidades podem ser desenvolvidas de acordo com cada disciplina/área. ÁREA DO CONHECIMENTO DO ENSINO MÉDIO E OS RESPECTIVOS…

Ação dos hormônios no corpo: puberdade e adolescência. ● Gravidez e prevenção às DST/AIDS. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES ­ CIÊNCIAS ● Conceituar diferenciando hipóteses, teorias e leis científicas. ● Conhecer as diferentes teorias sobre a formação do Universo e do Sistema Solar. ● Conhecer as diferentes teorias sobre a formação da Terra e a origem dos seres vivos. ● Conhecer as condições necessárias para a presença de vida na Terra. ● Conhecer a história da origem…

parasitam vegetais mortos e cadáveres de animais em decomposição. Temos também os que são utilizados para alimento e até aqueles dos quais se pode extrair substâncias para a elaboração de medicamentos, como, por exemplo, a penicilina. Informações sobre os fungos Durante muitos anos, os fungos foram considerados como vegetais, porém, a partir de 1969, passaram a ser classificados em um reino à parte. Por apresentarem características próprias, tais como: não sintetizar…