Unidade Didática Sobre Dna

meiose. Figura 4. Alunos na realização da prática bingo das ervilhas e cromossomos com canudos. Figura 5. Alunos na realização da prática estrutura do DNA com jujubas e caixas de fósforos. Figura 6. Alunos na realização da prática sobre sistema ABO. 27 28 30 31 32 33 Figura 7 Alunos na realização da prática extração do DNA do morango e visita ao Laboratório de Genética e Biologia Molecular GENBIMOL- 34 CESC/UEMA. Figura 8. Comparativo entre acertos e erros…

ensino de Ciências a importância dos livros didáticos é ainda maior, uma vez que representam, em muitos casos, o único material de apoio disponível para professores e alunos. Os livros didáticos de Ciências devem ser capazes de promover a reflexão sobre vários aspectos da realidade e ainda estimular o sentimento de investigação do aluno (VASCONCELOS; SOUTO, 2003). Para isso, os professores têm papel bastante relevante, devendo ser capazes de utilizar esse recurso para suscitar nos…

............. 8 Unidade I Dogma Central da Biologia Molecular................................................................................................ 11 Capítulo 1 O dogma central de Francis Crick.......................................................................................... 13 Capítulo 2 A replicação do DNA .............................................................................................................. 15 Capítulo 3 A transcrição do DNA..................

complementando o conteúdo escrito e as figuras planas e, muitas vezes, descoloridas dos livros-texto. Além do lado visual, esses modelos permitem que o estudante manipule o material, visualizando-o de vários ângulos, melhorando, assim, sua compreensão sobre o conteúdo abordado. Também, a própria construção dos modelos faz com que os estudantes se preocupem com os detalhes intrínsecos dos modelos e a melhor forma de representá-los, revisando o conteúdo, além de desenvolver suas…

respectivamente. A dificuldade de acesso a um material didático mais adequado sobre o assunto e a falta de experiências com atividades práticas, como a de observar ao microscópio, podem ter tornado as células, “estranhas” aos alunos. 5.4 – Nem sempre o assunto deve receber a importância merecida quando abordado durante o ensino fundamental e médio. Além disso, as escolas normalmente não dispõem de ferramentas didáticas, como aulas práticas ao microscópio, que complementem o que os alunos leram e

das das proteínas proteínas Capítulo Capítulo 4: 4: Lipídios, Lipídios, glicídios glicídios e e ácidos ácidos nucleicos nucleicos Resolução Resolução dos dos exercícios exercícios Multimídia Animação: Animação:do DNA Duplicação Duplicação do DNA X SAIR Há menos de 400 anos… X SAIR THE BRIDGEMAN ART LIBRARY/KEYSTONE Capítulo 1 A descoberta da célula X SAIR A descoberta da célula Invenção do microscópio RIA…

GENÉTICA CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA DA AULA PRÁTICA DE EXTRAÇÃO DE DNA NO APRENDIZADO DO TEMA ÁCIDOS NUCLEICOS Elaborado por: RAISSA CAROLINE LOUREIRTO PEIXOTO Orientadora: MARIA AMÉLIA MENCK SOARES SEROPÉDICA - 2012 RAISSA CAROLINE LOUREIRTO PEIXOTO MARIA AMÉLIA MENCK SOARES AVALIAÇÃO DA INFLUÊNCIA DA AULA PRÁTICA DE EXTRAÇÃO DE DNA NO APRENDIZADO DO TEMA ÁCIDOS NUCLEICOS Monografia apresentada como requisito para…

apresenta um envelope lipoprotéico externo, que contém um capsídio constituído por proteínas. O capsídio contém duas moléculas idênticas de RNA de cadeia simples e as enzimas transcriptase reversa, capaz de transcrever DNA a partir de RNA, e integrase, responsável pela integração do DNA viral no cromossomo da célula hospedeira. O envelope viral apresenta glicoproteínas especiais que permitem a ligação a receptores presentes na membrana das células hospedeiras, principalmente células do…

isso tudo sem sair de dentro do ambiente escolar. Proporcionando novas oportunidades de conhecer mais sobre a diversidade tanto em termos de exploração quanto as barreiras lingüísticas e dentre outras mais, e o mais importante aprender a respeitar as diferenças do próximo. Pensando em todas essas dimensões, o pior de tudo é que as diferenças biológicas são determinadas historicamente pelo DNA, e com isso infelizmente gera-se desigualdade dentro da sociedade que ainda está presa ao que…

uso de modelos tridimensionais, mas ainda se forem dinâmicos e interativos. Apresente a constituição dos seres unicelulares para, então, analisara célula de maneira mais aprofundada, comentando sobre cada organela. A confecção do órgão dos sistemas tem por objetivo dar elucidação a amostragem, de forma didática procurando enriquecer os trabalhos realizados pelos alunos. Este trabalho será realizado juntamente com a professora de arte, por entender que a construção de uma célula como…