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Gabarito das Autoatividades FILOSOFIA GERAL E DA EDUCAÇÃO (ART – BID – GED – HID – LED – MAD – PED) 2011/1 MÓDULO II UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 3 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE FILOSOFIA GERAL E DA EDUCAÇÃO UNIDADE 1 TÓPICO 1 Questão única: Este assunto rende boas reflexões. Gostaríamos de partilhar algumas questões mais intrigantes para que você possa tirar suas conclusões ou discutir com algum interlocutor. Será que a “ágora virtual” permitirá maior participação política? Poderá um dia o espaço virtual se transformar num lugar para deliberação de necessidades públicas? Será que a internet só revolucionou as formas de comercialização? R.: Os questionamentos desta autoatividade pretendem provocar uma reflexão sobre os novos contextos que os meios de comunicação estão proporcionando. Procure identificar os pontos positivos e negativos indicados pelos acadêmicos sobre cada item apontado nas questões desta autoatividade. TÓPICO 2 1 Como surgiu a Filosofia? R.: A Filosofia surgiu no século VI a.C., quando alguns pensadores resolveram duvidar das explicações mitológicas e começaram a pensar na possibilidade de explicar a realidade a partir da razão, sem recorrer à fé. Surgiu gradativamente, em substituição aos mitos e às crenças religiosas, na tentativa de conhecer e compreender o mundo e os seres que nele habitam. A formação do pensamento filosófico deu-se na passagem do Mito para a Razão. 2 Ao pensar sobre o…

Palavras508 Páginas Paper Do Estagio PAPER DO ESTÁGIO-DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS I Paola Pedagogia (ped0253) – Estágio I 12/05/12 RESUMO Algumas características de alunos com o Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade, dificuldade de prestar atenção na aula distrair-se facilmente e fica com a mente vagando pelo 3357 Palavras14 Páginas Tcc Pronto UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Período: 2004.2 GERÊNCIA DE CONFIGURAÇÃO DE SOFTWARE PADRÕES E…

verificada por meio de cumprimento de atividades programadas e exames presenciais e esses últimos devem prevalecer sobre quaisquer outras formas de avaliação De acordo com o próprio manual acadêmico (2012) oferecido por uma das instituições questionadas, revela-se que o processo avaliativo baseia-se em, primeiramente a avaliação da unidade 1: consta da elaboração de uma redação individual sobre um tema relacionado com o conteúdo desta unidade, a correção desta redação será feita pelo…

UNIASSELVI NEAD MANUAL DO ACADÊMICO Identificação Acadêmica Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone…

UNIASSELVI NEAD Identificação Acadêmica MANUAL DO ACADÊMICO Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Identificação Acadêmica Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone…

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METODOLOGIA DE ENSINO ANDREIA TEREZINHA FARIAS HOFFMANN Profª Orientadora Marta A Bonardi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0416) – Estágio 08/07/13 RESUMO A metodologia de ensino utilizada pelos educadores durante as séries iniciais pode causar sentimos positivos ou negativos, que serão levados por toda a vida do educando, por este motivo o educador deve utilizar metodologias inovadoras e responsáveis. A educação informal e um aprendizado…

GRUPO Educação a Distância Caderno de Estudos EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Editora Grupo UNIASSELVI 2013 NEAD EDITORA GRUPO CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040, Bairro Benedito Cx. P. 191 - 89130-000 - INDAIAL/SC Fone Fax: (047) 3281-9000/3281-9090 Copyright © Editora UNIASSELVI 2013 Elaboração: Conteúdo Institucional Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI APRESENTAÇÃO Seja…

TERMOS DE SANEAMENTO DE DEFICIÊNCIAS SUMÁRIO 1. UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP 2. UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO UNICID 3. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA 4. FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FAEL 5. UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ UNOPAR UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE 7. FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC - SALVADOR 6. 8. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER 9. FACULDADE DE TECNOLOGIA INTERNACIONAL FATEC INTERNACIONAL 10. CENTRO…