Uniasselvi Matriz Curricular

Metodologia de Ensino Larissa Cristina Soares Preto Profª Ms Rafaeli Ramos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas/ Licenciatura – BID 0245- Estagio 24/06/2013 RESUMO A metodologia de ensino de cada professor é de um tipo, alguns tem diferentes táticas sendo cada um especifico na sua devida área, alguns atuantes da área de Ciências Biologias tem sua forma de avaliação, de aplicar aulas praticas, a forma de abordagem de cada conteúdo,…

escola; -Princípios da gestão democrática: acesso, permanência, capacitação continuada de educadores e qualidade do ensino-aprendizagem; -O currículo da escola pública; -dinâmica do currículo; -Reflexão sobre o trabalho pedagógico -configurar a matriz teórica. -Trabalho coletivo; -Prática transformadora; -o que a escola pretendo do ponto de vista político pedagógico. Direcionamento dos instrumentos de gestão democrática. Explicita fundamentos teóricos relativos aos saberes,…

escola; -Princípios da gestão democrática: acesso, permanência, capacitação continuada de educadores e qualidade do ensino-aprendizagem; -O currículo da escola pública; -dinâmica do currículo; -Reflexão sobre o trabalho pedagógico -configurar a matriz teórica. -Trabalho coletivo; -Prática transformadora; -o que a escola pretendo do ponto de vista político pedagógico. Direcionamento dos instrumentos de gestão democrática. Explicita fundamentos teóricos relativos aos saberes,…

educativo no qual o pedagogo deve auxiliar em sua organização, estruturação ou reestruturação? Você já conhece os documentos indicados abaixo, que auxiliam na composição do trabalho em espaços educativos? Já ouviu falar em Regimento Escolar, Proposta Curricular, Projeto Político Pedagógico, Regulamento interno da escola? Esses documentos se complementam e ao mesmo tempo, organiza o trabalho nos espaços educativos. Nesse momento vamos tratar sobre a importância do Projeto Político…

aproveitamento água, uso racional da energia, educação sócio-ambiental. Trabalho de Graduação apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Administração, Prática Módulo II, no Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI. Orientador (a): Maria de Fátima Oliveira Porto Alegre 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 JUSTIFICATIVA 5 3 OBJETIVO GERAL 6 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 5 METODOLOGIA 7 5.1 O primeiro…

Catarina CESUSC - Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina CM – Carta Magna CNE – Conselho Nacional de Educação CRFB – Constituição da Republica Federativa do Brasil DCHS – Departamento de Ciências Humanas e Sociais DCN – Diretrizes Curriculares Nacionais DES – Docência do Ensino Superior DL – Desenvolvimento Local DOU - Diário Oficial da União DR – Desenvolvimento Regional DS – Desenvolvimento Sustentável EAR – Ensino de Administração Regionalizado EBAP – Escola…

ANÁLISE DOS MÉTODOS AVALIATIVOS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA E.E.E.F.M. ARTUR DA COSTA E SILVA Acadêmico: Bruno Teógenes Menezes da Silva Prof. Tutor-Externo: Carlindo Klug Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0184) – Trabalho de Graduação 03/12/2013 RESUMO Este trabalho de graduação discorre sobre os métodos avaliativos do ensino de História na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Artur da Costa e Silva. De início será…

o Anuário, a iniciativa privada tem presença marcante nessa modalidade. Representa 62,9% das instituições que atuam na EaD, atendendo a 82,9% dos alunos matriculados, sendo que 46,65 estão concentrados em quatro instituições: UNOPAR, UNITINS,10 UNIASSELVI e FAEL. Com base nos dados até aqui apontados e corroborando pesquisas nesse campo (Dias Sobrinho, 1999), é possível afirmar que há uma lógica na expansão do ensino superior brasileiro, claramente privatista, Educ. Soc., Campinas, v.…

CENTRO UNIVERSITARIO LEONARDO DA VINCE - UNIASSELVI ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO O uso de sambas em sala de aula para o ensino da história da cultura afro-brasileira. Thais dias Cavalcante São Paulo, 2012 Resumo Este trabalho tem como intuito mostrar que o ensino de história da cultura afro-brasileira é necessário para desmistificar toda a…

contexto em que a instituição escolar se encontra, juntamente com suas necessidades, fundamentado nas Leis federais como a Constituição Federal, Leis de Diretrizes e Base da Educação nº 9.396/96, no Plano Curricular Nacional e no Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil. De acordo com a LDB (9.394/96) delega aos sujeitos que fazem a escola é tarefa de elaboração do projeto pedagógico: "Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns…