Uniasselvi Estrutura E Funcionamento Do Ensino

acordo com Moser (2011), se observarmos os povos antigos, estes já buscavam a educação com o objetivo de evoluir a civilização, mesmo que de modo rudimentar já percebiam a necessidade da busca pelo saber. Os mestres da época elaboravam didáticas de ensino através de ações que os envolviam, tornando assim a educação prática, sistemática e consciente. Entender a educação como resultado de um conjunto de situações permite-nos perceber a sua importância na sociedade e na formação…

E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO COM LEVANTAMENTO DE DEMANDAS ( ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE RENASCER) Estudo apresentado a disciplina de Estagio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor – Tutor Externo – Orientador: Valquíria Viviani Rodrigues Backes. Nome do Supervisor de Campo – Orientador: Anamaria Assis Scalco JOINVILLE 2013…

ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO COM LEVANTAMENTO DE DEMANDAS: PRELAZIA DE CAMETÁ DO TOCANTINS Estudo apresentado à disciplina de Estágio I- Iniciação ao Serviço Social- do Curso de Serviço Social, turma 0601- do Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. José Raimundo Leão Oliveira- orientador Maria das Graças de Souza Savino- orientadora CAMETÁ/ PARÁ 2012 SUMÁRIO…

Isso acontece porque, enquanto os educadores medievais agiam com total proteção da criança, ensinando-lhes tudo com situações do cotidiano, e depois a escola assumiu essa função com a toda rigidez da época, hoje é cada vez mais raro encontrar uma estrutura familiar favorável à educação da criança; além disso, a sociedade lhe oferece outros atrativos que a afasta da família e vice-versa. A família tem atributos diferentes a cada fase de seus membros. Dessa forma, deve ter um…

EDUCAÇÃO BÁSICA E OS SISTEMAS DE ENSINO Mislany Pacheco Profª Claudia Francisco Centro Universitário Leo nardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0718 – Prática Educativa II 29/11/2013 RESUMO Todo cidadão deve ser preparado para o convívio em sociedade, para exercer a cidadania. Para que isso aconteça não há caminho melhor que a educação, e através da educação que o indivíduo poderá viver em harmonia com seu meio social, e estará se qualificando para o…

determinado momento histórico, dentro de uma cultura particular. 1.1 CONCEITO A aprendizagem é qualquer mudança relativamente permanente no comportamento, e que resulta de experiência ou prática. As informações podem ser absorvidas através de técnicas de ensino ou até mesmo pela simples aquisição de hábitos. Neste caso, o ser humano é dotado de ato ou vontade, dinamismo e é criador. Portanto, o ato ou vontade de aprender é uma característica essencial do 7 psiquismo humano, porque…

A AFETIVIDADE E o Processo Ensino Aprendizagem na Educação Infantil Autor (Alessandra Banaletti Caus) Professor Orientador (Elizangela Vieira Linhares) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED9871) – Trabalho de Graduação 11/06/2012 RESUMO A proposta deste trabalho é apresentar reflexões sobre a importância da afetividade e dos vínculos afetivos na aprendizagem de crianças, especialmente as da educação infantil. Para fundamentar a…

MARIANA DA SILVA VELOSO – RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM SUPERVISÃO ESCOLAR – Porto Alegre 2014. Mariana da Silva Veloso RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM SUPERVISÃO ESCOLAR Relatório de Final de Estágio apresentado à UNIASSELVI/IERGS., como requisito para conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Supervisão Escolar- Orientadora: Prof. Cristina Cavalcanti Porto alegre 2014. SUMÁRIO 1.…

REGRAS GERAIS DE UM EVENTO ACADÊMICO Ronald da Silva Miranda- 547666 Professora: Kátia Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso História/ Informática (HID0284) – Prática do Módulo I 15/05/13 RESUMO Busca esclarecer os tipos de eventos que são comuns nas universidades. Exemplifica os passos de uma organização do evento. Fala sobre cada tipo de suas características especificas. Comenta sobre as estratégias, recursos, implantação, avaliação e orçamento…

A EDUCAÇÃO NO PERIODO REPUBLICANO Acadêmico(a) Alzenir Caetano de melo Professor Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Filosofia – Fil 018 DATA RESUMO O Brasil antes de ser república era um Império que era governado por um imperador chamado Dom Pedro II que teve o poder absoluto do governo durante 49 anos. Em 15 de novembro de 1889, ocorreu um golpe militar liderado pelo Marechal Deodoro da Fonseca, que pôs fim ao império, sendo um acontecimento inevitável. A…