Uniasselvi Estrutura E Funcionamento Do Ensino

A CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988: A CONSTITUIÇÃO CIDADÃ Frannciane Odelea Felesmino Duarte Profª. Cristina Kuroski Centro Universitário Leonardo da Vinci − UNIASSELVI Licenciatura/Geografia (GED 0481) – Estrutura e Funcionamento do Ensino. 27/03/10 RESUMO Nesse trabalho busca-se elucidar alguns pontos controversos da Constituição Federal de 1988, considerada como a Constituição Cidadã, por trazer em seu arcabouço direitos constitucionais fundamentais a dignidade humana, assim como o

trabalho é empregar dois tipos de textos, o narrativo e o descritivo, para relatar as respostas trazidas pelo entrevistado e para apresentar o ramo empresarial que foi objeto deste estudo. A entrevista foi conduzida com o fundador de uma Instituição de Ensino Superior, o Senhor Artenir Werner, vice-presidente da empresa apresentada, que é a Faculdade Avantis. 2 TEXTO NARRATIVO: A ENTREVISTA Artenir Werner, Vice-presidente da Faculdade Avantis, é nascido no dia 1º de agosto de 1940…

VINCI – UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS AIDES OLIVEIRA COELHO CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DO SABER: INTERVENÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA Feira de Santana 2012 BUENOS AIRES, ARGENTINA 2011 AIDES OLIVEIRA COELHO CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DO SABER: INTERVENÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para a conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vince e…

processo de avaliação da disciplina Projeto integrador V , curso de Engenharia Civil. Prof° responsável: Márcio Alves da Silva MOGI DAS CRUZES 2014 1.Resumo O objetivo deste experimento é mostrar o Princípio de Pascal no funcionamento de um elevador hidráulico.Todo o processo de produção depende essencialmente de uma escolha racional dos tipos de máquinas de elevação e transporte , determinação correta de seus principais parâmetros e eficiente operação. Todo…

ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DE GÊNEROS TEXTUAIS Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa com Respectiva Literatura RESUMO O presente trabalho teve como objetivo geral o Ensino da Língua Portuguesa por Meios de Gêneros Textuais. Para tanto foi utilizado a metodologia de coleta de dados através de um questionário e a realização da dramatização de uma Lenda em sala de aula. Depois de realizamos várias pesquisas para que

ocorrem na percepção dos sistemas educacionais (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) , presentes na legislação brasileira relativo à educação. O objetivo é compreender o papel desses níveis de ensino através das expectativas do governo com relação à educação. Palavras-chave: Educação; Investigar; Sistemas educacionais. 1 INTRODUÇÃO Com esse estudo pretende-se demonstrar o desenvolvimento de políticas de ensino, no Brasil, que vem sofrendo mudanças constantes. O…

PRECONCEITO RACIAL Aluno: Adriano de Almeida Carreira Professor: Marcos Antônio Freitas Sabóia Centro Universitário Leonardo da Vinci - Uniasselvi Licenciatura Em Ciências Biológicas (Bid 0234) Estrutura E Funcionamento do Ensino 28/023/2013 RESUMO Não é difícil de identificarmos o preconceito em nossa sociedade, diariamente presenciarmos pessoas sofrendo alguma forma de preconceito, sim é muito triste, em uma sociedade que se diz liberal acontecer essas coisas,…

DIFICULDADES DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO AOS ALUNOS PORTADORES DE SÍNDROMES Ivana Bortoli Professor-Tutor Externo: Gicele Carvalho da Silva Marcon Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Ciências Biológicas (BID 0185) – Prática do Módulo I 22/06/12 RESUMO O objetivo deste estudo constituiu em analisar as possíveis adaptações e as principais dificuldades de inclusão no ambiente escolar por alunos portadores de síndromes, buscando uma…

UNIASSELVI: Universidade Leonardo da Vinci. Professora: Magda de Toni Aluna: Vaneide Valencio da Silva Santos. Trabalho de Graduação. TEMA: A Importância da Modelagem para a criança na escola. A modelagem trabalhada com os objetivos de desenvolvimento que desenvolvem a criança, aliada com os conteúdos que enriquecem as aulas de artes, exemplo Mestre Vitalino ou qualquer outro conteúdo que faz parte de nossa Cultura popular Brasileira é de suma importância para que as crianças…

APRENDER, SINÔNIMO DE PENSAR, AGIR, SENTIR Amanda Oliveira de Araújo Molina Professor(a) Fernanda Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/habilitação: Pedagogia (Ped. 0432) 17/02/2014 RESUMO O artigo presente trata-se da falha que cometemos no exercício docente ao agirmos passivamente frente ao planejamento elaborado ao nosso gosto. Cada indivíduo, ao chegar na idade escolar já possui um paladar apurado, se não forem tentados a provarem uma nova delícia