Uniasselvi Criança

Ribeiro Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0918) – Educação, Sociedade e Práxis Educativa. 09/06/14 RESUMO O presente trabalho aborda questões relacionadas à violência no ambiente escolar, procurando compreender as causas que levam a esse fenômeno e como este interfere no processo ensino aprendizagem. A violência nas escolas é um fato que influencia diretamente na vida social da criança e do adolescente e na…

O FENÔMENO DO BULLYING ESCOLAR: PREVENÇÃO E INTERVENÇÃO Jaciene Castro Mélo Profª. Orientadora: Adriane Goretti do Carmo e Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Bacharelado em Serviço Social (SES 0083) – Estágio I 24/01/14 INTRODUÇÃO A disciplina Estágio I Supervisionado iniciou-se no dia 28 de agosto de 2013 na Instituição Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) – Bairro

DE AULA. 1 ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL Este trabalho refere-se ao Relatório de Estágio II, o qual é obrigatório no curso ao qual estamos em andamento, que é Licenciatura em Letras. Conforme é exigido pela nossa universidade (Uniasselvi), realizamos um total de 25 horas aula, sendo 15 horas de observação do PPP, infra-estrutura, funcionamento em geral, entre outras coisas; mais 05 horas de observação de aula, que será realizado com a professora de português do ensino…

BOLSA FAMILIA Joana Denise B. dos Reis Paula Sinatora Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social (SES 0041 ) – Metodologia do Trabalho Acadêmico ( Data 22/11/2012 ) Resumo Com base nos questionamentos sobre o Programa Bolsa Família, desenvolvi minha pesquisa a respeito do assunto, levando em consideração os acompanhamentos, encaminhamentos e vivências da área da assistência como estagiaria do Cras Lomba do Pinheiro. Para exercer…

contribuições na inserção da Pessoa com Deficiência no mercado de Trabalho. Projeto de intervenção apresentado à disciplina deEstágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. JOVIANE COLOMBELLE-Tutor Externo – Orientador ANDRÉIA KRAUS DOS PASSOS- Supervisor de Campo – Orientador HERVAL D OESTE 2012…

Universitário Leonardo da Vinci Conteudista Thiago Rodrigo da Silva Reitor da UNIASSELVI Prof. Ozinil Martins de Souza Pró-Reitor de Graduação a Distância Prof. Hermínio Kloch Diagramação e Capa Eloisa Amanda Rodrigues Revisão: José Roberto Rodrigues Todos os direitos reservados à Editora Grupo UNIASSELVI - Uma empresa do Grupo UNIASSELVI Fone/Fax: (47) 3281-9000/ 3281-9090 Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Proibida a reprodução total ou parcial da obra de acordo…

Prof.ª Telma Nogueira de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART 0166) Prática Módulo II 27/11/2013 Resumo A história do ensino das artes no Brasil

ALFABETIZAÇÃO NA EJA Professor- Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED0569) 11/06/2 RESUMO Este trabalho constitui parte do desenvolvimento do Estágio IV, realizado a partir do curso de capacitação docente com a turma PED0569 na Instituição de Ensino Uniasselvi, , tema: Processos de Alfabetização no Eja. Este assunto é de extremo valor pois um planejamento bem elaborado estabelece os objetivos que se pretende alcançar, possibilitando a reflexão e…

DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO ESCOLAR Cassia Scalsavara Daniela Moreira Ilenir Scapim Luciane Dorigon Solange Colombo Tutora Externa: Salete Savi Rossa Centro universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Curso de Licenciatura em Pedagogia (Turma: PED 0885) - Prática do Módulo IV 01/12/2014 RESUMO Portanto, nessa deficiência podemos encontrar pessoas com vários graus de visão residual. Entretanto delimita-se como cego àquele que tem somente a percepção da luz ou que não têm nenhuma…

A LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Isolete Monteiro Joaquim Professora - Fabiana de Melo Giacomini Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Turma Ped 312) – Prática do Módulo III 07/07/12 RESUMO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância do lúdico na prática diária da educação infantil, bem como o professor pode trabalhar o lúdico tendo como estratégia à didática, sendo que ela pode ser tratada de…