Uniasselvi Criança

MEMORIAL DESCRITIVO: ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR Renata Vareira Braga Marestella Bitencourtt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0036) – Estágio 5 dd/mm/aa 1 INTRODUÇÃO O estágio a seguir é voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo Orientador e Supervisor escolar. O mesmo foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Elpídio da Fonseca, situada na Goiaba no…

EDUCAÇÃO EM ATENAS Theiny Cristina Costa Prof. Orientador Claudia Bicalho Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação (PEDAGOGIA) – Prática Módulo ... 06/04/2012 1 TEMA Na antiguidade, a cidade-estado grega de Atenas destacou-se nas áreas de artes, teatro, literatura e outras atividades culturais. Desta forma, a educação ateniense refletiu os anseios e valores desta sociedade. 2 OBJETIVOS

nos cercam e assim colaborar para a construção de uma vida mais sadia e de um mundo melhor. Considerando que as crianças interagem com o meio em que vivem e assim se desenvolvem e aprendem brincando, é possível inserir na educação infantil a utilização de técnicas de reaproveitamento na construção de brinquedos através de oficinas de arte. Os brinquedos estimulam a criatividade das crianças e é uma ótima opção para se trabalhar o conceito de sustentabilidade, preservação ambiental, o que…

TRANSPORTES ATLAS LTDA XXXXXXXXXXXX Professor-Tutor Externo: XXXXXXX Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Bacharelado em Ciências Contábeis (CTB0020) – Prática do Módulo I 07/12/10 RESUMO Por meio deste trabalho, pretende-se, a partir da análise de dados coletados junto á Empresa Transportes Atlas Ltda, verificar a eficiência e eficácia das medidas adotadas pela mesma, que contribuíram para seu crescimento e reconhecimento em todo o País como uma das maiores…

Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/habilitação: Pedagogia (Ped. 0432) 17/02/2014 RESUMO O artigo presente trata-se da falha que cometemos no exercício docente ao agirmos passivamente frente ao planejamento elaborado ao nosso gosto. Cada indivíduo, ao chegar na idade escolar já possui um paladar apurado, se não forem tentados a provarem uma nova delícia, de nada adiantará a mesa posta. Na tarefa de educar existe a necessidade de rever os planos ativamente, a criança é o…

TRABALHANDO OS TEMAS TRANVERSAIS NA ESCOLA Isis Hoppen Rodigues Professor-Orientador: Patrícia Figueiredo Centeno Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED0465) – Temas Transversais 15/12/2012 RESUMO Este trabalho tem como finalidade demonstrar como se é trabalhado os Temas Transversais na escola, tendo sido uma prática real, desenvolveu-se um trabalho dentro da sala de aula com o tema transversal meio-ambiente, no qual foi trabalhado com…

MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO DE ESTÁGIO Projeto Repensar Stephanie Figueiredo Rojahn Monica Ogliari Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI SES0018 – Estágio I 13/12/2012 INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado I foi formado por várias etapas. Primeiramente houve o processo burocrático, envolvendo os documentos: Termo de Compromisso de Estágio Curricular Obrigatório, Plano de Estágio / Projeto de Trabalho e Termo de Convênio de Estágio. Foi…

Prof.ª Telma Nogueira de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART 0166) Prática Módulo II 27/11/2013 Resumo A história do ensino das artes no Brasil

M.M. Nascimento Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0608) – Prática Módulo V 15/09/14 1 MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Nosso tema é sobre a Musicalização na Educação Infantil, onde observamos a necessidade das crianças em ampliar o seu vocabulário, os sentidos e as sensações, o movimento corporal, a criatividade, coordenação motora e a audição. Percebemos que há um interesse maior pelas crianças em aprender através da música, pois acreditamos…

PROCESSO DE INCLUSÃO DO SURDO NO SISTEMA EDUCACIONAL Neilza Pedreira da Silva Farias e Walter Nascimento Farias Filho Professor- Wilkerson Bezaleel Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Letras (LED 0245) – Prática do Módulo I 25/06/2014 RESUMO A princípio,o sistema educacional brasileiro para surdos, focava-se na preocupação de promover a fala, a cura e “salvação” dos surdos, direcionando o interesse, apenas no sentido de abordagem oralista, ou seja,…