Umberto Eco Fichamento

Qualidade total em educação: perspectivas e controvérsias. In: MOREIRA, Daniel A. (Org.) Didática do ensino superior: técnicas e tendências. São Paulo: Pioneira, 1997. cap. X, p. 165-180. Quando o capítulo for escrito pelo autor do livro. ECO, Umberto. A escolha do tema. In: ________. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1977. cap. 2, p.7-34 4.5.2.2 Trabalhos apresentados em congressos AUTOR DO TRABALHO. Título: subtítulo do trabalho. In: NOME DO CONGRESSO, nº, ano,…

pesquisa científica - Os diferentes tipos de pesquisa científica: experimental, estudo de caso; documental; histórica, etnográfica, participante, pesquisa-ação, bibliográfica, feminista. - Habilidades do pesquisador: Leitura, resumo, resenha, fichamento, escrita. - Redação científica: fundamentação teórica (a construção do argumento) 3- As normas e orientações para a elaboração de uma pesquisa - Normas técnicas para trabalho científico UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS…

Qualidade total em educação: perspectivas e controvérsias. In: MOREIRA, Daniel A. (Org.) Didática do ensino superior: técnicas e tendências. São Paulo: Pioneira, 1997. cap. X, p. 165-180. Quando o capítulo for escrito pelo autor do livro. ECO, Umberto. A escolha do tema. In: ________. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1977. cap. 2, p.7-34 4.5.2.2 Trabalhos apresentados em congressos AUTOR DO TRABALHO. Título: subtítulo do trabalho. In: NOME DO CONGRESSO, nº, ano,…

Qualidade total em educação: perspectivas e controvérsias. In: MOREIRA, Daniel A. (Org.) Didática do ensino superior: técnicas e tendências. São Paulo: Pioneira, 1997. cap. X, p. 165-180. Quando o capítulo for escrito pelo autor do livro. ECO, Umberto. A escolha do tema. In: ________. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1977. cap. 2, p.7-34 4.5.2.2 Trabalhos apresentados em congressos AUTOR DO TRABALHO. Título: subtítulo do trabalho. In: NOME DO CONGRESSO, nº, ano,…

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......... 17 1.4 O ESTUDO DO TEXTO......................................................................... 18 1.5 A TRANSPOSIÇÃO DA LEITURA......................................................... 20 1.6 A PRÁTICA DO FICHAMENTO............................................................. 21 UD II – A CIÊNCIA COMO FORMA DE CONHECIMENTO.................. 24 2 CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO................................................ 25 2.1 …

de modo que se entenda aquilo que se quer e não outra coisa) somente é possível mediante muita leitura. Significa aprender como se faz observando, analisando como foi feito por outros. Daí a importância de ler e compreender textos teóricos. Fichamentos, sínteses, resumos, resenhas, ou outras técnicas de trabalho intelectual voltados para o registro sintético e documentado das informações mais relevantes de uma obra, são instrumentos de desenvolvimento do raciocínio lógico. Significa…

NAPOLI, Ioannes. DIAS, M. DOMINGUES, Ivan. DOMINGUES, Ivan. DRAWIN, Carlos Roberto. DULLES, Robert Avery DURKHEIM, Émile. DUSSEL, Enrique D. DUSSEL, Enrique D. DUSSEL, Enrique D. DUSSEL, Enrique D. DUTARI SJ. Julio Terá ECO, Umberto. ECO, Umberto. ECO, Umberto. ELIADE, Mircea. ELIAS, Norbert. ELLACURÍA, I. SCANNONE, J. C. ENGELS, Friedrich. MARX, Karl. ESPINOSA, Bento de. ÉSQUILO EURÍPEDES FADIMAN, James. FRAGER, Robert. FEIJÓ, Diogo Antônio FERNANDÉZ, Clemente.…

envolvendo momentos de estudo e realização de tarefas relacionadas à cognição. É fundamental, portanto, que cada aluno escolha diferentes maneiras para estudar. Assim, é importante pensar em tipos de atividades a serem realizadas: 1. leitura e fichamento dos textos; 2. buscas na internet; 3. elaboração de pequenos trechos da monografia, com o propósito de discutir o estilo do texto de cada um, reescrever e estabelecer características para o texto final da monografia. Espera-se…