Uma Visão Histórica Koche

coleta de dados através de um levantamento. 126 Pesquisa Explicativa (Hipotética-Dedutiva) ! ! ! Tem por objetivo ampliar generalizações, definir leis mais amplas, estruturar sistemas e modelos teóricos, relacionar hipóteses numa visão mais unitária do universo e gerar novas hipóteses por força de dedução lógica. Exige síntese e reflexão Visa identificar os fatores que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Explica o “porque das coisas”. Nas ciências naturais…

sociedade, refletidos sobre o cenário escolar e suas conseqüências para o aprendizado do estudante, compreendendo tais problemas como objeto de trabalho do profissional de Serviço Social. Apresentamos inicialmente neste estudo uma breve trajetória histórica da educação brasileira para melhor compreensão das mudanças que a educação sofreu até seu momento de abertura a todas as classes sociais. Posteriormente, a interferência de um novo modelo econômico, “o liberalismo”, passa a dividir a…

mesmo acontecimento de acordo com as influências do contexto, pela presença do/a pesquisador/a e a percepção do lugar social e da ideologia que representa. Portanto, a história de vida não é indicada para investigar fenômenos porque reflete a visão muito particular de uma pessoa, não cabendo ao/a pesquisador/a interferir ou corrigir o relato. Fundamenta-se na fala de um/a só informante. Denzin, (1973, p.220 apud MINAYO, 1999, p. 126), afirma que: A História de Vida apresenta as…

sistemas de saúde, sócioeconômico e educacional, bem como a atuação social da Fisioterapia e sua participação na solução de problemas da comunidade e enfatizar o papel a desempenhar pelo futuro profissional da Fisioterapia. Discute ainda, com bases históricas o surgimento da Fisioterapia no Brasil e no Mundo, o ensino da mesma no Brasil, a legislação, postura profissional e mercado de trabalho. DISCRIMINAÇÃO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO • Aspectos Gerais da Fisioterapia; • História da…

como ponto de partida para as aulas, reforçando, assim uma participação mais colaborativa do aluno, acentuando sua participação nas aulas e aumentando, simultaneamente, sua motivação. 2.3 Planejamento de cursos instrumentais Planejar um curso, na visão de Hutchinson e Waters (1987, p. 21), é basicamente uma questão de elaborarmos perguntas de forma a fornecer uma base razoável para os processos subseqüentes de planejamento, produção do material, ensino e avaliação. Três fatores são essenciais no

realidade por parte da pessoa que conhece, resultando em diversos níveis de conhecimento. Podemos fazer várias espécies de considerações e interpretações sobre um mesmo objeto. Assim, podemos considerar o conhecimento como tendo diferentes níveis (KÖCHE, 1997; CERVO; BERVIAN, 2002; FACHIN, 2001; D’ONOFRIO, 1999):  Conhecimento empírico, vulgar, ordinário ou do senso comum: conjunto de opiniões, idéias e concepções prevalecentes num determinado contexto social, e que acaba…

relacionamento com a empresa. O relacionamento duradouro entre empresa e consumidor passa a ser valorizado e priorizado. Surge o conceito de lealdade e as estratégias de retenção de clientes. No que tange o construto lealdade, não há consenso quanto à visão da satisfação como uma variável influenciadora. Oliver (1999), por exemplo, defende a relação entre os construtos satisfação e lealdade. O autor observa que, embora a satisfação não seja o único antecedente da lealdade, ela é passo…

habitus 8 do trabalhador e as estruturas objetivas do campo econômico representam uma nova prática formativa, anterior ou concomitante ao ingresso no mercado de trabalho, ou seja, otimizam a aquisição de uma série de saberes que possibilitam uma visão diferenciada do mundo que o cerca e do papel que desempenha nas relações que neste se estabelecem, em outras palavras representam, por exemplo, a aquisição de um maior volume de capital intelectual. Esta nova prática se produz…

habitus 8 do trabalhador e as estruturas objetivas do campo econômico representam uma nova prática formativa, anterior ou concomitante ao ingresso no mercado de trabalho, ou seja, otimizam a aquisição de uma série de saberes que possibilitam uma visão diferenciada do mundo que o cerca e do papel que desempenha nas relações que neste se estabelecem, em outras palavras representam, por exemplo, a aquisição de um maior volume de capital intelectual. Esta nova prática se produz…

uma questão de conteúdo qualitativo intrínseco, mas sim uma questão de alcance ou não dos objetivos ou fins. Contudo, questões como o que é bom para o homem ou para a sociedade não têm espaço na análise de racionalidade empreendida por Simon. Na visão do autor, o homem racional não se preocupa com a natureza ética dos fins per se, ele é um ser que calcula, decidido apenas a encontrar meios adequados para atingir suas metas, indiferente ao seu conteúdo de valor (Guerreiro Ramos,…