Uma Versao De Chapeuzinho Vermelho

Musica da Xuxa “O ônibus”, cantar e dançar com os alunos; *Questionar sobre as formas geométricas que compõem o ônibus; *Hora da História: Chapeuzinho Vermelho e as formas geométricas do país vermelho; *Leitura do texto e comparação sobre o texto original e essa nova versão; *Questionamentos sobre a forma do corpo dos personagens e de como a Chapeuzinho desobedeceu sua mãe e foi pela floresta correndo riscos ; *Relatar as vantagens de ir a escola, comentados no texto; *Reconto da…

tradicionais, que nos transportam para épocas distantes entre mundos reais e imaginários, que fazem relatos de formas criativa, abordando os problemas da vida e da morte, das eternas buscas dos seres humanos. Disfarçadas em histórias de Lobo mal e Chapeuzinho Vermelho, Joãozinho e Maria entre outras, que ensinam ás crianças sobre as noções do bem e do mal. Em muitas situações as histórias estão associadas à coragem, a capacidade de resistência e sobretudo a valores morais que conduzem…

para o presidente não, pois, o que realmente importa para ele, é vender. Contudo, precisamos mudar esse quadro e educar mais, fazendo da escola um acesso fácil, para aqueles que não tiveram oportunidades enquanto jovens. A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) A educação sempre nos leva a algumas questões, como podemos ensinar, educar e o que apresentar para cada aluno? Mas, o fato é que os alunos aprendem o que lhes ensinamos e de certo aprendemos com eles, por isso, é…

atualizando e fazendo cursos,que suas oportunidades de trabalho serão maiores. Temos que começar com nossas crianças,fazer com eles se interessem desde cedo pela escola,pela educação,assim teremos mais jovens capacitados. História da Chapeuzinho Vermelho(Na versão contada pelo lobo) Temos que levar em conta todos os lados de uma história,e ver o que se passa na cabeça de cada um. Entender o que se passa na vida da pessoa,saber sempre o que ela esta sentido,seu ponto de…

[pic] http://groups.google.com.br/group/digitalsource/ INDICE A ÁGUA DA VIDA A AMOREIRA A BELA ADORMECIDA A BELA ADORMECIDA (SEGUNDA VERSÃO) A PROTEGIDA DE MARIA BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES BRANCA DE NEVE E OS SETE ANÕES (SEGUNDA VERSÃO) CHAPEUZINHO VERMELHO CINDERELA JOÃO SEM MEDO O GÊNIO DA GARRAFA O PRINCIPE SAPO OS MÚSICOS DE BREMEN RUMPELSTILTSKIN Irmãos Grimm A…

escolar não esta perdendo espaço para o mercado de trabalho, pois ela é um diferencial, destacando o profissional, quanto mais cursos tiverem, mais capacitação profissional e melhor destaque no mercado de trabalho. A história da chapeuzinho vermelho (na versão do lobo) Vemos que tudo na vida tem seu lado, pois cada pessoa tem um modo de ver o mundo. Devemos ensinar nossos alunos a ter censo critico além de extrair o conteúdo didático das matérias ele pode aprofundar seus conhecimentos.

com conflitos, medos e sonhos. Entre os grandes autores, além dos irmãos Grimm, reconhecidos no mundo inteiro pela qualidade dos contos que produziram desde o começo do século XIX, encontram-se o francês Charles Perrault, que deu vida à Chapeuzinho Vermelho, Bela Adormecida, Pequeno Polegar e Gato de Botas; Andersen, que nos presenteou com a história do Patinho Feio; Gabrielle-Suzanne Barbot, a Dama de Villeneuvee, com a Bela e a Fera e Charles Dickens, com o Conto de Natal e a…

ELABORADA PARA ENSINO FUNDAMENTAL A leitura de diferentes versões de uma mesma história é uma importante atividade para a formação de escritores e leitores competentes. Esta atividade é uma proposta de trabalho baseada no clássico Chapeuzinho Vermelho. Objetivo: Desenvolver comportamentos leitores e escritores, expandir os conhecimentos sobre a linguagem dos contos, ampliar os conhecimentos sobre a escrita, avançando em suas hipóteses e produzir um livro…

trata-se de trocar os personagens ou situações da história. Um exemplo nos dá Rodari em seu conto : “Pondo enredo nos contos.” - Era uma vez uma menina que se chamava Chapeuzinho amarelo. - Não vermelho! - Ah! Sim... Chapeuzinho Vermelho. Sua mãe a chamou e lhe disse: “ Escuta, Chapeuzinho Verde...” - Não! É Vermelho! - Ah! Sim, Vermelho. “ Vá à casa da titia Diomira para levar-lhe este pacote de batata.” -Não: “ Vá à casa da vovozinha para levar-lhe este pastel.” - Tá bom. A…

onde pintaram com tinta a dedo. 4º Dia – Trabalhamos com os alunos Ditados Cantado, Quebra-Cabeça e Caça-Palavras, aonde primeiro vieram à leitura, depois a escrita coletiva e individual. 5º Dia – Trabalhamos o Conto da Bela Adormecida na versão bem diferente de Basílio por Perrault e pelos irmãos Grimm. “Segunda Semana” Trabalhamos o Conto de Fadas “Cinderela” 1º Dia – Em um ambiente bem descontraído, todos sentados em roda foram contado a história do Conto de Fadas a…